小学美术《怎样实现创新设计》课件.pptVIP

第五章 · 第一节 坡头区一中 学习目标： 如右图： 图中的匣子内有六张 纸牌，每空只能放一张牌， 把三张X的纸牌和三张O 的纸牌位置完全互换。 条件：只能上下左右 移动，不能取出纸牌，也 不能让纸牌中间跳跃。 思维扩展——抢答题： 请添加适当的单位名称使下列等式成立： 1+1=1 2+1=1 3+4=1 4+6=1 5+7=1 参考答案： 请添加适当的单位名称使下列等式成立： 讨论： 任务一：创新设计分为哪三种类型？（P121-122） 任务二：针对三种类型，分别举例说明。 课堂小结： 1、创新思维的三个特征 2、创新设计的三种类型 试一试：创新设计纸杯 著名教育家陶行知在《创新宣言》