体育教学论文：《体育与健康》课程实行“2+1”教学的高效课堂实践与分析.docVIP

《体育与健康》课程实行“2+1”教学的高效课堂实践与分析 摘要：经过近两年的“2+1”教学实践，我校《体育与健康》课程实行“2+1”教学实验已转向高效课堂模式发展，并通过一系列的教学实验和方法来达到各种形式课堂的高效课堂模式，在实践检验真理的过程中，最后在各方面的调查和对比中可以看到，这种教学模式是可以达到高效课堂教学效果的，在实验过程中是可行的，希望能作为一个实例给广大同仁带来借鉴，并得到交流和审视，从而进一步提高和巩固广大学生的体质健康水平。 关键词：新课标 “2+1”教学 实例 高效 我校的《体育与健康》课程实行“2+1”教学实验已接近两年了，这也是我校成为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验学校以来，申报国家“十一五”规划教育部重点课题子课题立项后实验课的第四学期。“2+1”教学实验是指每周实行2节常规课，1节校本特色（篮球）课的教学模式。在广东省教育厅教研室总课题组的监督下，在市教研室和市《冯伟华名师工作室》的直接指导下，实验开始的第一学年，从2011级抽取初一年级2个教学班开展了《体育与健康》课程实行“2+1”实验教学，抽取了2个对照班进行比较,经过一学年的教学实验后，再从2012年9月份开始，一直到2013年6月份，我们从初一增加4个班进行教学实验，对照班减少为1个班，并由原来的普通的课堂教学模式转向高效课堂教学模式，其中有成功与矛盾的实例，现将我