高中政治论文：“想一想”、“议一议”等内容在政治教学中的运用.docVIP

“想一想”、“议一议”等内容在政治教学中的运用 ［摘要］：政治课本中，教材编写者每个框题都选择性地加有“想一想”、“议一议”等内容，这些内容看起来不太起眼，容易被教师忽略，但作者发现这些内容如能灵活适当地在教学中加以运用，定能在教学过程获得不错的效果。本文从这个角度出发，简单地进行了概括，主要有以下作用： 入新课时适当运用，引学生入境。 课堂教学过程中引用“想一想”、“议一议”等内容可起到多种作用。 三、课堂结尾时合理运用总结升华教学内容。 ［关键词］： 想一想 议一议 教学效果 ［正文］：在政治教学的备课阶段，研究课本内容时，发现政治课本中每框都编有“想一想”、“议一议”等内容，如何才能发挥这些内容的作用，更好地利用课本教材呢？在教学实践过程中，发现这些内容如果能适时运用，作用实在不小，主要概括了以下几点： 一 以“想一想”、“议一议”等内容入境，导入新课，激发学生兴趣 “想一想”、“议一议”等内容虽然有时候居某一框题之中，但有些如果预先提出，作为入境之法和新授课的导入部分，效果则会更佳。如经济常识第七课 “树立正确的消费观”这一框题中，教师在授课前可先引导学生看80页“想一想”：果戈里的小说《死灵魂》中有个人物叫泼留希金，他积攒了很多钱财却从不消费，钱锁在箱子里，物品藏在仓库里，以致纸币霉烂变质，用手一碰就会化灰，地窖里的面粉硬得像