小学党支部党的群众路线教育实践活动专题组织生活会方案.doc

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小学党支部党的群众路线教育实践活动专题组织生活会方案

ⅩⅩ小学党支部党的群众路线教育实践活动专题组织生活会方案 为开好ⅩⅩ小学党支部党的群众路线教育实践活动专题组织生活会,做好批评与自我批评工作,根据中央、省市区有关要求,结合实际,制定本方案。 一、指导思想和主要目标 1、指导思想。ⅩⅩ小学党支部党的群众路线教育实践活动专题组织生活会要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以反对“四风”为重点,切实落实好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。 2、主要目标。通过召开高质量的专题组织生活会,切实解决“四风”问题、如何更好的为周边居民解决好教育教学中存在的突出问题和制约学校向高品质内涵发展的问题,促进学校领导干部、全体党员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实进一步提高领导工作作风,发挥党员教师榜样模范带头作用,提高全体教师教育教学水平,使教育教学工作更加符合广大家长的期盼和要求,以作风建设的新成效推进学校教育的内涵发展,使学校再上新台阶。 二、会前准备及要求 在前期开展学习教育和广泛征求意见的基础上,做好各项会前准备。 1. 开展谈心谈话工作。8月上旬,领导班子成员之间、党员之间以相互约谈的方式进行谈心谈话。对专题组织生活会上拟开展批评的问题,在会前充分沟通和交换意见,诚恳地指出对方存在的“四风”问题,提出改进作风的具体建议。敞开心扉、坦诚相见,有话讲在当面,力求谈开谈透谈通。通过相互谈心,沟通思想、交换意见,相互谅解、增进共识,努力把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。同时,主动接受党员、干部和群众约谈。 2. 做好意见反馈工作。 8月中旬,学校党支部向党员领导干部、党员教师反映从各方面征求到的领导班子及党员教师存在的“四风”问题。 3. 修改完善对照检查材料。学校党支部的对照检查材料,充分吸收局第一指导组的反馈意见,按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,进行认真修改。 4. 上报审核对照检查材料。学校支部的对照检查材料,经局第一指导组审定后,报局党委活动办。 5. 报批专题组织生活会方案。ⅩⅩ小学党支部专题组织生活会方案经局第一指导组审定后,于8月8日报局党委活动办审阅;专题组织生活会召开前,邀请教育局指导组有关领导参会。 三、组织召开专题民主生活会 (一)班子民主生活会 1. 时间:初步定于8月18日。 2. 地点:ⅩⅩ小学二楼会议室 3. 参会人员范围: (1)教育局第一指导组全体人员; (2)ⅩⅩ小学全体班子成员; 4. 主要议程。 由党支部书记郭秋月同志主持召开专题民主生活会。具体议程如下: (1)郭秋月同志(支部书记)作班子对照检查发言,与会同志对班子开展批评。 (2)郭秋月同志(支部书记)作个人对照检查发言,与会同志对郭秋月同志开展批评,该同志表态发言; (3)孙晓青同志(校长)作个人对照检查发言,与会同志对孙晓青同志开展批评,该同志表态发言; (4)吴秀丽同志(副校长)作个人对照检查发言,与会同志对吴秀丽同志开展批评,该同志表态发言; (5)徐巧红同志(副校长)作个人对照检查发言,与会同志对徐巧红同志开展批评,该同志表态发言; (6)栗薇同志(副主任)作个人对照检查发言,与会同志对栗薇同志开展批评,该同志表态发言; (7)史保文同志(副主任)作个人对照检查发言,与会同志对史保文同志开展批评,该同志表态发言; (8)张毅同志(副主任)作个人对照检查发言,与会同志对张毅同志开展批评,该同志表态发言; (9)陈玉龙同志(副主任)作个人对照检查发言,与会同志对陈玉龙同志开展批评,该同志表态发言; (10)局党委第一指导组白文涛同志对专题民主生活会进行评价; (11)对每位党员提前做好点评 (二)党员大会、民主评议党员 1. 时间:初步定于8月19日,。 2. 地点: ⅩⅩ小学二楼会议室 3. 参会人员范围: (1)教育局第一指导组全体人员; (2)ⅩⅩ小学党支部全体党员; (3)邀请人员:部分教师、家长代表 4. 主要议程。 由郭秋月同志(支部书记)主持召开党员大会。具体议程如下: (1)郭秋月同志(支部书记)代表ⅩⅩ小学党支部作对照检查发言,与会同志对支部班子开展批评; (2)党员依次进行对照检查发言,与会同志对党员开展批评; (3)学校领导对每名党员依次进行点评 (4)上级指导组同志参会并对会议情况进行点评; (5)开展民主测评; (6)党支部书记郭秋月做表态发言; 5. 具体要求 (1)要以整风精神开展批评和自我批评。专题组织生活会上,各位党员要紧扣主题,突出重点,认真进行对照检查,真正找出自己身上的问题,要拿起批评和自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争,清洗思想和行为上的灰尘,切实做到触动思想、触动灵魂,既解决实际问题,又解决思想问题,保持共产党人政治本色。真正为下一步更好的投入到教育教学工作中起到积极的

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