九年级数学课件《图形折叠问题的探究》.pptVIP

图形折叠问题的探究 练习4．如图，△ACE是将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠后得到的。 （1）图中共有全等三角形（ ） A．2对　　　　 B．３对　　　 C．４对　　　　D．５对 练习6、如图，矩形纸片ABCD中，AB=8cm，把矩形纸片沿直线AC折叠，点B落在点E处，AE交DC于点F，若 ，则AD的长为（ ） A．4cm B．5cm C．6cm D．7cm 练习7、如图，矩形纸片ABCD中，AD=9，AB=3，将其折叠，使点D与点B重合，折痕为EF，那么折痕EF的长为________． * (2)折叠前后的变化量：被折叠的图形与折叠后所得图形的对应顶点关于折痕所在直线对称.因此，折叠前后对应顶点之间的线段被折痕垂直平分. 处理图形折叠问题的思想方法 图形折叠问题实质是对称问题的应用.在处理图形折叠问题中，关键是抓住下面两点： (1)折叠前后的不变量：被折叠的图形与叠折后所得图形关于折痕所在直线成轴对称.因 此，折叠前后两个图形全等，对应的边相等，对应的角相等. 知识回顾： 由一个图形变为另一个图形，并使这两个图形关于某一条直线成轴对称，这样的图形改变叫做图形的轴对称变换。 轴对称变换及相关概念： 轴对称变换的性质： 1、两个图形的形状、大小完全一样。 2、连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。 轴对称变换的作图方法： 1、找点　　　２、做垂线　 　 ３、倍长　　 ４、连结 轴对称图形和轴对称 变换的区别和联系： 由一个图形变为另一个图形的这种改变的 过程是轴对称变换，而变换后的结果看成 一个图形时是轴对称图形。 例1.已知直线L和L外两点A.B，在L上作一点P （1） PA=PB 作法：1.连结AB， 2.作AB的中垂线交直线L于点p 则 点P就是要求作的点 · A · · P L B · · A B L ┓ A/ · · P 作法： 1.过点A作L垂线AC并延长AC到A/ 使CA/=AC, 2.连接A/B交L于点P， 则点P就是要求作的点。 (2) PA+PB的值最小 1.如图 小河边有两个村庄A村与 B村要 在河边修建一个 自来水厂向A 村与 B村供水; （1） 若要使厂部到A 村与B村的距离相 等则应如何选择厂址？ （2）若要使厂部到A 村与B村的水管用料 最 省，则应如何选择厂址？ 练习 A· B· 小 河 轴对称变换后的像 原来的图形 例2.按要求完成下列数字的轴对称变换 练习2： 1、一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何把 变成一个真正的等式，很长时间没有人答出，小兰仅仅拿出了一面镜子，就很快解决了这道题目，你知道她是怎样做的吗？ 练习3：猜单词游戏 1、 6、 5、 3、 2、 4、 原来的图形 轴对称变换后的像 如图，折叠长方形的一边AD，点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，AD=10cm，求EC的长。 A B C D F E 例3 8 10 10 6 x 4 8-x 心得：先标等量，再构造方程。 （2）寻找相似三角形，根据 相似比得方程。 （1）把条件集中到一个Rt△中，根据勾股定理得方程。 折叠问题中构造方程的方法： A B C D F E 透过现象找规律: 折叠 轴对称 实质 轴对称性质： A D E F 1.图形的全等性：重合部分是全等图形，对应边角相等. 2.点的对称性：对称点连线被对称轴（折痕）垂直平分. 由折叠可得： 1.△AFE≌△ADE 2.AE是DF的垂直平分线 C F （2）若∠BAC＝α，则 ∠ACE等于（ ） A．2α　　　　　 B．90°－α C．180°－2α　　D．180°－3α B （3）若AB＝8，BC＝4，则重叠部分的面积为　　　　　　　． 10 练习5、如图，长方形ABCD沿AE折叠，使D落在 边BC上的F点处，如果∠BAF=60°，AD= 4 ， 则∠DAE=______，EF=_______． 15° A B C E F D C C’ A D C B E F G H * *