2017年甘肃省理科综合生物部分考纲分析与备考策略大纲版讲座294.pptVIP

? 2017年 2016年及以前 实验与探究能力的（2） 具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释并能对收集到的数据进行处理 具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理 1.对能力要求表述的调整（一） 关注2017年生物考纲变化 * 考纲变化解读之一·对收集到的数据进行处理 * ? 2017年 2016年及以前 获取信息的能力（2） 关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就和热点问题 关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件 1.对能力要求表述的调整（二） 关注2017年生物考纲变化 模糊时间概念，突出关注重大成就和热点问题，将其与高中生物学科知识建立必要联系，尝试运用所学知识和生物学术语表达、分析和解释相关成就和热点问题 * 关注诺贝尔生理医学奖 2015年：屠呦呦疟疾新疗法的发现青蒿素——联系育种，生物多样性价值 2014年：发现了一种大脑定位系统--内部GPS，可以指导我们的空间定位，为更高级的认知功能提供了细胞基础。——可以与神经调节、信息传递、人脑的高级功能等相联系 2013年：发现细胞内部囊泡运输调控机制——可以分泌蛋白的形成与分泌、受体等相关联。 2012年：成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。——