小学年度第二学期语文组工作计划.docVIP

ⅩⅩ市实验小学ⅩⅩ年度第二学期语文组工作计划 一、指导思想： 以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。 1、做好第八届教坛新秀参赛人员培训活动，争取优异成绩。 2、准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。 3、根据人教版义务教育实验教材的特点，致力于构建开放的、富有活力的教学体系，倡导自主、合作、探究的学习方式。提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，创造和谐的学习氛围，引导学生在实践中学习语言。 4、抓好教学“五认真”和常规建设，保证语文学科合格率，优秀率达到或超过宁波市实验小学纲要规定，各项检测、竞赛的成绩要求名列前茅。 5、继续开展丰富多彩的语文实践活动。拓宽语文学习和运用的领域，注重学科的综合性和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 6、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。 7、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。 8、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，努力建设开放而有活力的大语文。坚持课内外结合，拓宽语文学习和运用的领域。 9、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，使年轻教师不断成熟发展。 10、1、拟进行“教学大比武”活动，本学期以培训“评课”为主，提高教师们的现场评课能力，为下学期教研室组织的比赛作准备。 2、继续深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，效果好。使教师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛。 3、继续学习经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。 4、加强中华传统优秀文化的熏陶，继续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导，鼓励《ⅩⅩ日报》和《宁波晚报》的小记者积极投稿。 5、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率，同时做好与滕头分校及其他乡镇的送教下乡工作，推广教研成果。 6、精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。 7、重视特长生培养和差生转化，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。 8、本着“考核不光看分数，评估重在看素质”的原则，对学生全面素质的评定，继续采用口试与笔试相结合，不搞题海战术，讲究练习质量。 每月活动安排： 1、市中心教研组工作会议。 2、第二册新教材备课。{2、26} 3、宁波市第八册教坛新秀参赛人员培训（评课） 4、部分新教师上教研课（陈慧 葛建国 邬燕娜） 1、心理辅导课的展开 2、宁波市第八册教坛新秀参赛人员培训 3、教研课（李燕明 ） 4、学习如何备课 1、信息技术优秀论文及教案评比 2、宁波市第八册教坛新秀参赛选手研讨课观摩 3、新课程实验研讨 4、搜集语文课改案例、教学反思文章 5、模拟写评课 6、三大组联合教研活动 1、宁波市第八届教坛新秀评比 2、参加宁波市小学思品学科论文评比 3、送教下乡活动 4、一年级教研一体化活动 （周艳、沃彭飞、朱艳芬） 5、书面评课，个别教师发言（蒋增裕、李佳） 6、做好校宣传窗刊出工作 1、 期末教学质量评估工作 2、 校论文评选 以新课程理念为指导，加大教研、教改力度，努力提高教师的专业理论水平和教学实践能力，探索“生本教育”的课堂教学模式，营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的