浙教版小学四年级下册品德与生活《56个民族》教学设计.docVIP

四下品德与生活《56个民族》教学设计 　 一、视听结合，了解活动主题 1、欣赏歌曲：《爱我中华》 学生欣赏，会唱的一起跟唱。 2、释题师：你知道歌词唱的“五十六个星座、五十六枝花”指的是什么吗？（指说） 师：我国有56个民族，是一个统一的多民族国家。少数民族在全国各地和汉族 杂居在一起，就像56个兄弟姐妹组成了一个团结统一的大家庭。今天我们就一 起来学习—— 出示课题：56个民族是一家（读题） 二、介绍概况，感知文化内涵 1、55个少数民族的分布 在我们祖国辽阔的土地上，自古以来就居住着很多民族呢！你能说出他们的名字吗？（自由说） （1）出示图片：“汉族和其他人口对比图” （2）少数民族虽然人口少相对较少，但分布面积很广。 出示图片：“少数民族面积分布图” 小结：所以，祖国的每个角落都有这55个民族的踪影。 2、各民族民风民情。 今天让我们一同走进“民族长廊”进行观光游览，去感受多姿多彩的各民族文化吧！ （1）播放 “民族风情片” （2）刚才我们一起游赏了这么多的民族风情，说说你有什么感受，想说些什么？ 小结：是啊，各个民族各有不同的风情特色，风光秀丽，风情迷人，真是 令人大开眼界。 3、各民族服饰文化，感受异域风情。 （1）看服饰猜民族（五大民族） 　　56个民族都有着自己的民族特色和传统文化。就说衣服吧，也大有讲究呢 在这些服装中哪件是汉族的服饰？随机介绍唐装 汉族服饰：唐装在世界上的影响也是十分广泛，深受外国朋友的喜爱。一直到现在，许多人在一些大型盛会上还会选择身着唐装以显与众不同和浓郁的中国风。 那么其他服装是属于哪个少数民族的呢？ 随机提问：少数民族的服装、穿戴都跟他们所居住的地方环境、当地的气候条件以及他们的生活方式密切相关。谁能来举例说说。 a.维吾尔族服饰图片：维吾尔族男人爱戴四棱小花帽，女孩子能歌善舞，穿飘逸的大裙摆长裙。 b.藏族服饰图片：身穿长袖短褂，外套宽肥长袍，男的常袒露右肩，爱女的系彩色条纹围裙，爱穿牛皮长靴。 c.蒙古族服饰图片：身着蒙古袍，束腰，腰间佩荷包、蒙古刀，脚着短皮靴。 d.回族服饰图片：在衣、冠颜色上以白、绿、黑色为主。回族妇女为了防风沙还戴盖头、搭围巾。 e.壮族服饰图片：壮族男子多穿对襟的上衣，纽扣以布结之。妇女穿藏青色或深蓝色矮领，扎布贴、刺绣的围腰，戴绣有花纹图案的黑色头巾。 小结：不同的民族都有自己民族特色的服装，而服装的背后都蕴藏着丰富的民族内涵。 （2）看民居猜民族 师：让我们再来看看少数民族的民居又有哪些特点？谁能猜一猜？ 布依族的干栏式民居；苗族的吊脚楼；蒙古族的蒙古包；哈尼族的蘑菇房； 侗族的鼓楼；汉族的四合院、住宅楼。 结合你收集的资料和伙伴讨论民居的结构特点；反馈说说。 无论是哪个民族的住宅建筑都和本民族的民风民俗、地理环境有着千丝万缕的关系。 （3）丰富多彩的民族活动 师：除了多姿多彩的服饰，形状奇特的民居，你知道少数民族都有属于自己的盛大活动。课前你了解到哪些？ 你了解那达慕大会吗？让我们一起走进内蒙古大草原，去感受一场那达慕盛会。 （视频欣赏）：那达慕大会 4、总结：欣赏了具有民族特色的少数民族服饰，参观了少数民族民居，还领略了丰富多彩的活动，此时此刻，你最想说什么？（少数民族的文化真是丰富多彩；有机会要去玩玩；少数民族人民十分勤劳、智慧；） 再提炼：在悠久的历史发展过程中，56个民族一同创造了灿烂的中国文化，作为一个中国人，你有什么感受？ 三、互帮互助，提升爱国情操 虽然我们56个民族各有各的民族服饰，居住的建筑也截然不同，但是大家相亲相爱一起生活在大家庭里，而且还发生着许多感人的故事。 1、图片事例：云南旱灾 云南是全国拥有少数民族个数最多的省份，一共有34各少数民族。就在今年3月云南发生了50年一遇的特大旱灾，使得全省597万人饮用水困难。在天灾面前，我们没有低头。 （1）澳门捐款——看了这个事例，你想说些什么？ （2）小结：众人拾柴火焰高，只有团结一致，齐心协力才能共渡难关。 图示：全国各地也组织了抗灾捐款的活动，人们纷纷积极响应，慷慨解囊，我们的温总理更是亲自到云南慰问受灾群众。 （3）看到这里，你又想说什么？ （4）小结：是56个民族共同创造了博大精深的中华文明。56各兄弟姐妹只有团结互助，友好往来，才能共同创造祖国辉煌的明天。 四、活动结束 就像一首歌里唱到的那样，我们都有一个家名字叫中国，中国祝福你，让我们祝福56个民族一起努力。让我们一起在歌声中为受灾的人民祈福，一起为祖国的美好未来加油喝彩。 齐唱《大中国》。