《社会主义建设道路的初期探索》课件.pptVIP

总体设计思路 从专题角度设计教学 化繁为简，不把简单的问题复杂化 尽量运用课文所提供的资料 贴近课程标准的理念 牢牢抓住学科指导意见 突出重点和难点 教材分析： 课程标准要求： １、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势。　　　　　　 ２、认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 学科指导意见要求： 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的严峻形势 了解战时共产主义政策的内容和影响 了解新经济政策的背景、内容、意义 认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性 体会列宁探索建设社会主义道路的勇气和求真务实的创造精神 1918年，苏俄实施战时共产主义政策 短剧： 时间：1920年春 地点：莫斯科 人物： 农民亚历山大 （ 饰） 工厂工人安德烈 （ 饰） 大商人弗拉基米尔 （ 饰） * * * * * * * * LOGO 教 学 设 计 （1）核心知识：战时共产主义政策与新经济政策 （2）核心方法：情境创设 ,角色扮演，小组合作探究 （3）核心情感价值：列宁探索建设社会主义道路的勇气和求真务实的创造精神 教 学 设 计 引 入 新 课 “什么是社会主义，怎样建设社会主义?” 探索之： 非常时期的非常政策 “什么是社会主义，怎样建设社会主义?” 读一读 想一想 同志们，炮火包围着我们， 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒， 我们的命运注定只有两种： 不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ——苏俄革命诗人杰米扬.别德内依 你参加红军了吗？ 请回答:诗中的野兽和暴徒分别指什么?思考十月革命之后，苏俄面临着怎样的处境？ 帝国主义的武装干涉 国内反动势力的反扑 苏维埃政权面临危机 非常时期： 非常政策： 分配制度 贸易制度 工业政策 农业政策 主要内容 项目 完成表格填空，战时共产主义政策的内容 小说《静静的顿河》中的一位暴动士兵说：“青天白日里就进行疯狂的抢劫！把我们家的粮食全搞走啦，连小石磨都抬走啦，法令上是说这样为劳动人民吗？” 以上材料反映的是战时共产主义政策中的 （ ） 『政策解析』 1920年，俄国一普特（16.38千克）粮食的价格：国家征购价：6卢布家零售价：30卢布黑市价格：200卢布农民契柯夫在火车站出售一小批粮食，结果是他的粮食被没收上缴. 　　材料一　……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。 ——列宁《论粮食税》 　　请思考：战时共产主义政策的功劳是什么？ 『政策解析』 材料一：1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。” 　　 请思考：从材料中可以看出，当时采取战时共产主义政策除了战争的需要，还有什么目的？ 『政策解析』 直接过渡到共产主义社会 探究1：你认为苏联能从战时共产主义政策直接过渡到共产主义社会吗 提示：生产力和生产关系的辩证原理。 延伸：在中国历史上有没有事例也违背了生产关系与生产力辩证原理的？ 提示：太平天国运动；人民公社化 马克思关于社会主义的设想： “在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币”。 情境再现： 4年世界大战和 3年国内战争的破坏 战时共产主义政策 的失误 苏俄国民经济濒临崩溃 工人、农民不满 阶级敌人乘机叛乱 苏维埃政权面临严重的 经济和政治危机 经济危机和政治危机 　　列宁说：我们原来打算直接用国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。 　　实践证明，战时共产主义政策并不是向社会主义过渡的正确途径。 面对着农民的反抗和水兵的叛乱，列宁开始重新思考一条新的探索之路…… 探索之： 新经济政策的实施 “什么是社会主义，怎样建设社会主义?” 分配 流通 工业 农业 内容 完成表格填空，新经济政策的内容 列宁与农民 材料二、在俄国小农占了人口的绝大多数，我们必须迁就农民，必然以粮食税代替余粮收集制，这样农民才会得到鼓励。 ——列宁 　　请思考：列宁准备采取什么措施，这项措施的直接出发点和根本出发点分别是什么？ 材料一：正是这次兵变使列宁认识到，共产党的农业经济政策存在重大错误，必须果断地根本扭转。列宁当时告诉党：“农民曾经不得不去挽救国家，无