高二年级期末化学试卷分析.docVIP

高二年级期末化学试卷分析 一、概述 市2011年高二期末化学试卷紧扣《浙江省化学教学指导意见》，严格按照下发的命题要求命题，无偏、难、怪题，体现了新课程的基本理念，重点考查了《化学反应原理》和《实验化学》两本教材中的基础知识、基本技能的掌握情况以及学生应具备的接受、吸收、整合化学信息的能力，分析和解决问题的能力以及化学实验能力。试题重点突出，知识覆盖面广，结构合理。试题预计难度0.66±0.2，实测难度为0.699，偏简单。 二、试题特点 高二期末卷对《化学反应原理》和《实验化学》两本教材中的核心内容进行了比较全面的考查，加强了学生对基础知识的理解和综合应用能力的考查，体现出以下一些特点： 1.尝试与高考接轨。《化学反应原理》和《实验化学》内容在高考中出现在两个大题目中，此次命题25、27题就是模仿高考命题特点和思路命制，期望学生能感受一下，为高三理综训练打下铺垫。 2.体现时代特色。试题在联系生产生活、热点问题等知识方面作了有益的尝试，如第1题，让学生树立节能减排的意识，并体会化学能在其中发挥的重要作用；26题结合社会生活热点命题，很有时效性，通过计算，让学生很容易认识到“抢盐风波”的荒谬性，提高学生的科学素养，进而感受到化学是一门有用的学科。 3.重视化学用语的考查。正确使用化学用语是学生学好化学的重要前提，它既是高考的必考点，也是学生学习化学的薄弱环节。本卷涉及化学用语如离子方程式判断、热化学化学方程式书写、电极反应式书写、实验设计、原因理由表述等。 4.突出学科内的综合。如27题，以粗铜提纯的电解原理作为物质制备的方法很有创意，再考查物质的分离、提纯。很自然的将电解原理、沉淀溶解平衡的应用、分离提纯的方法等不同模块，不同知识点巧妙的综合在一起。 5.重视化学实验的考查。有关的试题有6、7、11、13、14、18、21题，内容直接来自于教材，26题、27题是以《实验化学》中的《食醋总酸含量的测定》、《硫酸亚铁铵的制备》为模板，模仿其中的原理，自编而成，体现出来源于书本而不拘泥于书本，能很好的考查学生理解掌握的程度。 6.试题的不足之处主要有：客观题难度不大，造成整卷难度系数不达标，重点中学间区分度不够；选择题13、18题出现两个答案，体现出命题者和审题者不够细心；整卷题目常规题多，新颖有创意的题目较少。 三、试卷结构及内容分布 本次化学试卷的原始分为100分，考试时间为90分钟。全卷共27题，其中选择题22题，每小题2分，共44分；填空题3题，共32分；实验题2题，共24分。全卷考点分布全面合理，《化学反应原理》和《实验化学》内容所占分值3:2，完全符合命题要求。 教材 专题 客观题题号 分值 主观题题号 分值 分值合计 化学反应原理 专题1 1、3、5、16 8 10 10 24 12 60 专题2 2、4、12、17、22 25 10 专题3 8、9、10、19、20 23 10 实验化学 专题1 6、11、14、18 16 　 　 40 专题2 18 　 　 专题3 7、13、18 　 　 专题4 21 　 　 专题5 15 　 　 专题6 13 26 10 专题7 13 27 14 四、联考数据统计分析 1．客观题知识点分布和考察难度 题序 知识点 平均分 难度系数 1 节能减排 1.95 0.97 2 反应自发性判断 1.86 0.93 3 电解原理 1.61 0.81 4 化学反应速率比较 1.89 0.94 5 金属腐蚀及防护 1.7 0.85 6 物质分离提纯方法 1.53 0.77 7 物质鉴别 1.61 0.8 8 溶度积的理解 1.61 0.8 9 溶液酸碱性判断 1.85 0.93 10 电离平衡移动 1.85 0.93 11 仪器使用和操作 1.72 0.86 12 碰撞理论 1.28 0.64 13 实验原理 1.96 0.98 14 海带中碘元素的分离及检验 1.57 0.79 15 原电池原理 1.73 0.86 16 可逆反应特点 1.65 0.82 17 化学平衡原理 1.63 0.81 18 化学用语 1.67 0.84 19 电离平衡原理 1.04 0.52 20 离子浓度大小比较、守恒 1.48 0.74 21 化学反应条件的控制 1.59 0.79 22 化学平衡综合 1.76 0.88 客观题统计 36.53 0.82 全卷统计 69.91 0.699 图表分析： ①试卷知识点涵盖了大多数常考内容，体现基础性，对于难度较大，高考常 考的内容多层次，多角度反复考查，加深理解。 ②客观题难度较小，难