北师大版高中数学公开课《变量与赋值》教案.docVIP

公开课《变量与赋值》教案 【课题】：必修三第二章2.2变量与赋值 【教学目标】： 1:知识与技能：掌握变量与赋值的概念，能够根据需要设计变量和给变量赋值。 2:过程与方法：让学生充分感知和体验应用计算机解决实际问题的方法，并能初步操作模仿。 3：情感态度与价值观：通过实例给变量赋值，进一步体会算法的思想，提高学生的应用能力。 【教学重点】 ：设置变量和给变量赋值。 【教学难点】：设置变量。 【授课方法】：引导式+自学式 【教具】：幻灯片 【教学设计】： 【设计思路】：本节课的教学目的就是让学生掌握怎样设置变量，如何给变量赋值。 开始我是用复习上节课的知识点引入新的知识点，由于流程图的常用符号比较重要所以打入到幻灯片中具体复习了。之后就是引入新课，推进新课。因为我带的是一个普通班，学生基础差，对概念理解的能力弱，所以我是先讲一个例题，从例题中引出概念，这样是抽象的概念具体化，便于学生的理解。接着趁热打铁再以另一道例题加深学生对利用变量与赋值解决实际问题的算法印象。从实际问题出发让学生明白如何设置变量和怎么样赋值，达到本节课教学目的。然后进行针对本节课内容设置的针对性较强的课堂练习，将纸上谈兵的讲解转化到真枪实弹的演练，加强学生在实际问题中应用抽象概念的能力。 这样的设计可以使学生更容易理解，更方便应用，有效的达到教学目的。 复习旧知,揭示课题 幻灯片显示：流程图常用符号。 实例引入，