新课标下篮球教学改革的探讨.docVIP

新课标下篮球教学改革的探讨 摘要：本文针对传统篮球教学诸多不利于学生篮球水平提高的弊端，在全面了解新的课程标准的基础上，总结在新课标下的篮球教学改革的现状和存在的问题，对新课标与篮球教学改革及它们之间如何融合进行全面系统的分析，采用文献资料法、逻辑推理法、归纳法、实验法进行分析、总结，并根据篮球运动的特征，进而归纳出符合新课标的篮球教学方法和措施。通过新课标下的篮球教学，使能学生更好，更快地掌握篮球运动各种技术与技能，提高篮球意识和水平。对篮球的推广，终身体育的形成起到良好的促进作用。 关键词：新课标；篮球；教学改革 新课标的目标体系 目标体系是新课标的重要组成部分，它分为课程目标、领域目标、水平目标三个递进的层次，就是说领域目标是根据课程目标划分的，水平目标则是根据领域目标划分的，这样一个目标体系。 领域目标称为具体目标，分为五个方面：运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标，健康和运动着两条主线贯穿其中。水平目标又称为内容目标，它是根据学生身心发展的特征和学习内容的特点确定的，小学到高中12年划分为6个水平。小学每2学年为一个水平目标级别，初中为一个水平目标级别，水平5为高中阶段，水平6则是满足运动水平高的学生进一步学习发展的需要。但6个水平只是基本要求，如果有需要是可以变动的。以往篮球教师只能照章办事，因为教学内容和时数比重都以规定，而新课标对不