河南省郑州市2018届高中毕业班第一次质量检测(模拟)生物试题.docVIP

河南省郑州市2018届高中毕业年级第一次质量预测 生 物 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。考试时间90分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷(选择题，共60分) 一、选择题(本题包括30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意) 1下列关于组成生物体化合物的叙述，正确的是 A蛋白质的变性是由于蛋白质分子中肽键的断裂导致的 BRNA与DNA分子都是由四种核苷酸组成，都可以储存遗传信息 C等质量的葡萄糖和脂肪在细胞中彻底氧化分解时产生水的量相等 Dn个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一条多肽链中氨基数为m—n 2垂体相应细胞合成生长激素的过程中，不需要 A氨基酸 B核糖核酸 C核糖核苷酸 D脱氧核苷酸 3下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是 A①和②均能够萌发形成幼苗 B③在生物体内主要以化合物的形式存在 C④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同 D点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类 4有关艾滋病病毒（HIV）和T4噬菌体的相关叙述，正确的是 A两者都属于结构简单的原核生物，只含有核糖体这一种细胞器 B两者都只能生活在活细胞中，都能侵染人体的T淋巴细胞 C两者遗传物质在五碳糖、碱基和化学元素组成上均有不同 D两者都会在繁殖过程中发生遗传信息的流动，但具体途径存在差异 5饥饿状态下，肠腔的葡萄糖通过SGLT1逆浓度梯度进行跨膜运输；进食后，小肠微绒毛局部葡萄糖浓度由于二糖的水解而升高，细胞通过GLUT2顺浓度梯度吸收葡萄糖，速率比通过SGLT1快数倍（如下图所示）。下列叙述错误的是 ASGLT1和GLUT2都属于载体蛋白，两者都应该具有ATP水解酶活性 B图中的二糖可能是麦芽糖 CSGLT1和GLUT2同时存在增强了动物对环境的适应性 D葡萄糖通过SGLT1的跨膜运输方式体现了活细胞能够按照生命活动的需要，选择性吸收所需营养物质 6右图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线。图中表示有酶催化时化学反应所需的活化能是 AE1 B．E2 C．E3 D．E4 7． 呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中，正确的是 A呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱 BB点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度 C为了减少有机物的损耗，最好将氧分压调至C点 DC点以后，细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化 8下图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是 A曲线A→B点，叶绿体中C3浓度降低 BB→D点，叶绿体中C5浓度升高 C曲线A→B点，叶绿体中C5生成速率降低 DD点时，限制光合作用速率的环境因素可能有CO2浓度和温度等 9下图表示细胞毒性T细胞（属于T细胞的一种）杀死癌细胞的过程。下列说法错误的是 A癌细胞被细胞毒性T细胞杀死的过程是被动的，不属于细胞凋亡 B细胞毒性T细胞识别癌细胞可能与细胞膜上的糖蛋白有关 C图示过程属于细胞免疫 D与正常细胞相比，癌细胞膜上的糖蛋白减少，所以容易扩散和转移 10食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会剌激小肠分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相关分析正确的是 A胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助 B感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺 C小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞 D上述调节机制可以保证胰腺的及时分泌，利于食物的消化 11磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶Ⅰ（PEPCKI）是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径的一种关键性酶，其作用机理如图所示，下列叙述不正确的是 A糖异生途径最可能发生在肝细胞内，以弥补肝糖原储备的不足 B机体血糖浓度过低时，胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关 C抑制 PEPCKI乙酰化可为治疗和预防糖尿病提供可能 D图示调节过程存在负反馈调节，有利于维持内环境的稳态 12有一种能与胰岛素受体结合、阻断膜岛素效应的多肽X，用其处理小鼠后，可获得一种名为β亲菌素的激素，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是 A肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体 B用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会升高 C注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病 Dβ亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛A细胞 13淋巴细胞存在两种状态：活化状态和未活化状态。下图是未活化状态的B淋巴细胞（a图）和活化的B淋