留学生汉字教学的新思路_周健.pdfVIP

(哲学社会科学) 20 2 JOU RNAL OF JINAN UNIV ERSITY Vol. 20 No.2 1998 4 ( Philosophy Social Sciences Edition) Apr.　1998 周健 　　　　 。 , ,。,, ; , ;, 。,:, ,,。 　　　　　 ,,。, ,。 “”。“ 。”,,。 ,。 , 。, 。 一、汉字教学急待改进 ,,。: , 840;, 2400 (、, 1996)。! ,,, 。 ,,,,。 ,,“。” , 。 ,, 。,, ·106· (、、),, 50% (, 1994) , 44% (, 1997)。,(),, ,,,,: “、、 、、、、、、、、”“”,, 。, ,、。 :,;, 。 ,, ,,。 ,,,。,, , 。 ,。 。 、 、,。 ,, ,,( “”)。, ()、()(),。 ,“”。,。, ,,, “”,“”,“”,“”。 ,、、。 ,,,。 ,、,。 ,。, 。 ,, 。 ,。 “ ;; 、、,、、 。。。”(, 1996) ,。 ,,。 ,,。 ,? ? ? ,。 ,、 、。 ·107· 二、探索汉字教学的新思路 1.针对外国学生学习特点,调动一切认知手段来识记汉字 , ,。“, ,,,,。 ”。,“→→→ →→”。(, 1994)“ ”、“”“”(、 1993)。。 ,, 。 ,,, ,, ,,、、、 ,,。 。 ,,、,, ,,。 ,,。 [　]、 [　]、 [　 ]、 [　 ] ;“, [　 ],”,“,”,“,”,“, ”,,。 ,。 ,,。 “” “”;“”“”;“”,; “”,(),“”。 ,,《》 :“, ,,”,。 , ,。 “” ,,, ,, ～ () + () , ten ant ten ant ,“”。:, ,;, ,,。 ,,, ;;、、 。,。 ·108· ,,, ,,, ,。 ,。。 ——, —— 。、、、、、 、、,。 “”,“”,“”,“”。“”,“”:() ,;“”:,,“” ,,。“”,“”:“”“”, Z, zuo;“”,, ;“”;“”,)。 “ ”,“”:,;“”:。“”, “” ;“” 。, Leave cry , esperanto()“”,atom bombs()“ ”,。 “”,“”“”,“”“” 。“”,“”,“”;“”,“”。 “”,“”,(“”) ,“5”, 5! “”, B, Behind;“”,? “”“”()。 “”,,,, 。、、。 ,。 ,。 2.深入研究汉字结 特点,科学安排识字顺序 ,,。 ,。 ,,。(《。 》),, ,, ,。 。 : : ( 1)(2) (3)(4)(5)( 6)(7); : ( 1)( 2)(3)(,)( 4) (5)()(6)(7)。 ,、、 。,;,;, 。,, 。 : ·109· , 。“、、”, ,。 “”(“”。,) ,“”( 7) ,“”() ,“”(,) ,“”(“” ) ,“”(,“”,“”) ,“”。 “”,“”(,) ,“”( ) ,“”