必修一高考重要概念认识——中央集权.doc

必修一考察概念及原理 ——中央集权认识 原理：政体的内容 为何成为高考重点？如何处理中央和地方的关系，是当今中国面临的一个重大课题，促进国家统一，社会稳定的关键点。 什么是分封制？ 准确说出概念？目的？分封的内容？阅读地图说出分封主要对象及其所处的地区？根据对象分析分封制下分封的标准有哪些，哪个为主？所分对象有哪些权利和义务？影响有哪些？ 注意阅读教材6页历史纵横分封制在思想观念上有何表现？ 思想观念——等级观念，礼。） 分封制不仅表现在政治，也表现社会生活方面（衣、食、住、行、用、风俗习惯、娱乐等）。不仅表现贵族生的时候，也表现在死的时候。试举例说明。 试题演练 1.中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断 ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.《礼记》记载周人饮食生活状况：“天子之豆（豆，古人盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六”。上述材料反映周朝? ①饮食礼俗体现贵贱有序 ②饮食之礼加强宗族团结 ③开始形成一定饮食礼俗 ④“豆”是当时王位的象征 A．①②???????????B．①③???????????C．②③????D．②④ 3.（2015·江苏单科）《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是(　　) A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制 4.（2014·全国课标2）周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南 B．河北 C．陕西 D．山东 5.（10年新课标卷）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西 什么是分封制的破坏？ 思考分封制破坏含义？破坏在日常生活中的表现有哪些？分封制破坏等于消失了吗？试以史实说明之。 含义：就是不严格按照原来的规章制度分配权力和义务，上下级的等级义务破坏：如政治——下级不严格按照规定向上级承担相应的义务或下级权威超过上级导致等级制度破坏等；社会生活——下级的吃穿用度超过上级、下级用上级的名号等； 破坏只是指分封制不能成为国家的主要政治制度，但其还存在。如西汉七国之乱、西晋的八王之乱、明朝的靖难之役； 试题演练 1.有人说：“分封制是一把双刃剑，它同时给予中央和地方以合法性。至于哪处势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是(　　) A．周显王三十五年，齐侯婴自称齐威王B．晋文公加派鱼盐之税 C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D．魏文侯以吴起为将，编练新军 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度 3.（2011海南)秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清.“分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由.血缘分封长期存在说明 A分封制有利于政权长期稳定 B血缘分封是中央集权的基础 C分王子弟是皇权的一种体现D周代制度受到历代政权推崇 4.（2016年海南卷单科历史5）西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在 A.加强对地方的控制 B继承西周的政治体制C确保皇位传承稳固 D．否定秦朝的政治体制 什么是中央集权？ 什么是中央？什么是集？什么是权？ 从秦到清朝前期加强中央集权的措施有哪些？发展趋势是什么？加强中央集权过程中运用了哪些手段或方式？清晚期君主专制发展趋势又是什么，举例说明。 措施：秦的郡县制、汉的郡国并存制、“推恩令”宋的文官知州通判制、元的行省制、明废行省权分三司；发展趋势：由分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则（标准）由宗法血缘关系到中央行政任命的变化，体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成；从郡县到行省的实施，是对地方管理方式的转变。其演变趋势是地方权力不断削弱，中央集权不断加强； 手段：分化事权，机构相互牵制；划