人教版七年级上册数学教案：第一章 1.3　有理数的加减法.docVIP

1.3　有理数的加减法 1．3.1　有理数的加法 第1课时　有理数的加法法则 了解有理数加法的意义． 理解有理数加法法则的合理性． 能运用有理数加法法则正确进行有理数加法运算． 阅读教材～18思考并回答下列问题． 结合教材对两个有理数相加的7个算式类似地再列举出相应的算式并结合数轴解释得出结果[如(＋3)＋(＋4)、(－3)＋(－4)、(－3)＋(＋4)、(＋3)＋(－4)、(＋3)＋(－3)、(－3)＋0、(＋3)＋0]根据以上7个算式思考：你能总结出有理数相加的符号如何确定？和的绝对值如何确定？互为相反数的两个数相加一个有理数和0相加和分别为多少？ 知识探究 有理数加法法则 1．同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加． 绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0. 一个数同0相加仍得这个数． 自学反馈 计算： (1)16＋(－8)＝8； (2)(－)＋(－)＝－； (3)(＋3)＋(－)＝0； (4)(＋8)＋(－3)＝5； (5)(－0.125)＋()＝0； (6)0＋(－9.7)＝－9.7． 　在进行有理数加法运算时一要辨别加数是同号还是异号；二要确定和的符号；三要计算和的绝对值．即“一辨、二定、三算”． 活动1　小组讨论 例1　计算： (1)(－3)＋(－9)；　　　　　(2)(－4.7)＋3.9. 解：