人教版八年级数学上册教案： 15.2.3　整数指数幂.docVIP

15.2.3　整数指数幂 第1课时 负整数指数幂和0指数幂  【教学目标】 1.经历探索负整数指数幂和0指数幂的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展代数推理能力和有条理的表达能力. 2.知道负整数指数幂a－n＝(a≠0，n是正整数)，了解幂运算的法则可以推广到整数指数幂，掌握整数指数幂的运算性质，会进行简单的整数范围内的幂运算. 3.在数学公式中渗透公式的简洁美、和谐美，随着学习的知识范围的扩展，产生对新知识的渴望与追求的积极情感，形成辩证统一的哲学观和世界观. 【重点难点】 重点：掌握整数指数幂的运算性质，尤其是负整数指数幂的概念. 难点：认识负整数指数幂的产生过程及幂运算法则的扩展过程. ┃教学过程设计┃ 教学过程 设计意图 一、创设情境，导入新课 问题：(1)你还记得a0＝1(a≠0)是怎么得到的吗？ 由于am÷am＝1，又若利用同底数幂的除法处理可得am÷am＝am－m＝a0，于是规定了a0＝1(a≠0). (2)同底数幂除法公式am÷an＝am－n中，a，m，n有什么限制吗？ 有.a≠0，m，n是正整数，mn. (3)你会计算它们吗？53÷55＝________；103÷107＝________. 思路一：53÷55＝＝，103÷107＝＝. 思路二：53÷55＝53－5＝5－2，103÷107＝103－7＝10－4. 说明：若学生不能形成两大思路，可适时引导，