信息化环境下物流管理专业实训教学探讨 .docVIP

信息化环境下物流管理专业实训教学探讨 　　信息化环境下物流管理专业实训教学探讨 　近几年，随着我国社会经济的不断发展，我国物流行业得到了迅速发展，对物流专业人才的需求量也越来越大。目前，我国开设物流管理专业的中职学校非常多。长期以来，中职学校物流管理专业的教育目标是培养面向企业一线操作、管理的物流专业人才。物流管理专业是一门注重实践的课程，因此在整个物流管理专业的教学中，实训教学是非常重要的。在一份对我国中职学校物流人才培养状况的调研报告中显示，有九成以上的学校希望能够得到物流专业的实训设备。随着信息技术水平的不断上升，我国中职学校中的物流管理专业实训教学受到信息化环境的影响越来越大，信息技术被较为广泛而深入地应用到教学当中。但即便如此，我国中职学校目前所培养出的物流专业人才水平还远远不能满足社会的需求。面对信息化环境，我国中职学校物流管理专业实训教学应如何应对？ 　　一、信息化教学内涵及物流人才需求发展趋势 　　（一）信息化教学内涵 　　信息化教学是一种新型的现代教育技术手段，利用信息化教学手段为学生构建一个吸收信息的学习环境。在这样的学习环境当中，学生的主观能动性能够得到充分发挥，学生能更好地获取知识，完成学习任务。在信息化教学中，教师主要发挥的作用是引导和提示，与我国现在所推行的素质教育的要求相一致。目前，信息化教学主要有三种类别，分别为：虚拟实验、计算机辅助教学以及教学