信息网络技术与技师学院体育学科融合的艺术.docVIP

信息网络技术与技师学院体育学科融合的艺术 　　一、技师学院体育教学的现状分析 　　体育教学不但具有其他学科的共同点，即由教师主导以学生为主体的教和学的双边活动，而且还具有其他文化课所没有的独特的特点。相比于文化课侧重于文化科学知识的传授和智力的培养，体育教学更侧重于培养学生自我锻炼的兴趣和意志，更侧重于通过教师指导学生亲自进行身体实践来增强学生的身体素质，同时在教学的组织和实践方面，体育课大多是在体育馆或者操场进行，体育教学活动受外部环境的影响更大一些。 　　随着计算机信息网络技术的迅猛发展，信息网络技术已经渗透到社会生活的方方面面，并且对各学科的教育教学方法都产生着巨大的影响，对技师学院的体育教学也不例外。体育教学要想与时俱进，就需要不断的创新教育教学方法，但是目前一些传统的体育教育教学模式和方法仍然制约和束缚着教学质量的提高和学生素质的增强。技师学院传统的体育教学模式不但不能够全面发展学生的体育能力，而且由于过分强调教师的主导作用，造成学生的主体作用不能够很好的发挥。另外，传统体育教学的内容也是过于单一，只注重学生身体素质的提高，而对学生思想品德的教育缺乏针对性，对学生终生体育思想的传授也有所欠缺。人们在苦苦探索中发现，给孩子多一点“野性”教育，使人终身从事体育锻炼，是还人本我，完善人体，保证人类自身发展的一剂良方。①由此可见，对传统体育教学方法进行改革，把信息网络技术应用