先秦儒家美育思想对大学生人格培育的当代价值.docVIP

先秦儒家美育思想对大学生人格培育的当代价值 　　一、先秦儒家美育思想概述? 　　孔子的美育思想概述? 　　在中国传统文化中，以孔子为代表的先秦儒家思想占有举足轻重的地位。其内涵丰富，博大精深，对后世的影响也是极为深远。孔子的美育思想是先秦儒家教育思想中的重要组成部分，其实质是为了立人弘道、育化人心，培养人的人格和道德建设，使人达到高尚美好的君子境界。关于孔子的美育观主要包括以下几个方面：一是，以“亲仁”为目的。孔子的美育思想中有着强烈的伦理道德色彩，其精神实质是以“仁”为最终依据的。孔子提出的“仁”是一种对道德的内在约束，强调内心的自觉，重视培育和塑造人的心灵和人格。二是，以“尽善尽美”为标准。孔子从人的角度提出了提出“尽善尽美”的审美理想，实质上就是强调审美表现与审美意旨的完美统一。另，在《韶》、《武》之乐的篇章中，孔子表达了对乐舞也应尽善尽美的标准。三是，以“礼乐”为实践。由“仁”的内在德性引发出来的力量，赋予“礼”、“乐”以生命和意义。孔子重视礼乐文化，期望恢复礼乐制度，于是把礼乐作为教育的实践内容，并通过礼教和乐教来塑造理想的道德人格，使其服务于社会秩序的建立。? 　　孟子的美育思想概述? 　　孟子的性善论是其美育思想建立的基础，“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”的四端学说就是孟子性善论的充分体现，也是他对先秦儒家思想体系的