宁夏工业学校关于开展青年教师教学基本功比赛活动的通知.DOCVIP

附件1 宁夏工业学校优质课比赛活动实施方案优质课比赛活动2017年1月启动，分内部初赛复赛级评选表彰三个阶段进行。 1、年龄在35岁以下的青年教师。 2、各文化基础课教师、专业基础课和技能实训课教师。 1、比赛项目：（1）（2）教学（3）课堂教学实施2、比赛内容及使用教材：比赛内容限定在本学期教学任务及学科教材。 、评分标准：见附件 1、按文化基础课组、专业基础课组、专业技能课（一体化）组三个大类。 2、每位教师均要参加个项目的比赛成绩以项比赛的总成绩计。 3、初赛：参赛教师自由选题，进行充分准备，在进行选拔，入选复赛比例为内青年教师人数的30%。 4、复赛：各按本通知要求在内组织复赛选拔优秀青年教师参加决赛5、决赛：将 “参赛选手汇总表”（附件）教案教学课堂教学由学教务处统一评选。 1、初赛与复赛时间拟定于201年10月日至1月日 2、学决赛拟定于201年1月 本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，由颁发获奖证书。 联系地址：教务处 联 系 人： 联系电话： 本次优质课比赛由教务处具体组织，未尽事项由其负责解释和进一步通知。 2017年10月日 附件 优质课决赛汇总表 专业部（院）：（需盖章） 序号 姓名 组别 备注 附件3： 宁夏工业学校优质课比赛评分表（理论课） 教师姓名 班级 评委 课程名称 评价时间 评价项目 评 价 要 点 分值 得分 教学设计（20分） 1、教案完整，格式规范，环节设计详细具体，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。 3 2、确定目标准确、恰当、具体，能体现三维目标，并细分为可操作性目标。 3 3、教学重点、难点突出，语言准确，切合学生实际。 3 4、教案内容新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。 4 5、教案能体现以学生为主体，体现能力培养。设计的活动能引领学生开展自主学习、探究学习、合作学习。 5 6．板书设计简明、精要、重点突出，布局合理。练习设计围绕教学目标，体现知识的综合运用，形式多样，份量与难度适中。 2 教案设计总分： 教学 教师姓名 班级 评委 课程名称 评价时间 评价项目 评 价 要 点 分值 得分 教学设计（20分） 1、教案完整，格式规范，环节设计详细具体，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。 3 2、确定目标准确、恰当、具体，能体现三维目标，并细分为可操作性目标。 3 3、教学重点、难点突出，语言准确，切合学生实际。 3 4、教案内容新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。 4 5、教案能体现以学生为主体，体现能力培养。设计的活动能引领学生开展自主学习、探究学习、合作学习。 5 6．板书设计简明、精要、重点突出，布局合理。练习设计围绕教学目标，体现知识的综合运用，形式多样，份量与难度适中。 2 教案设计总分： 教学资源（课件、微课等） （20分） 1、教育性：适应教学对象需要。资料丰富、内容的组织能准确、完整地表达。注重启发，培养能力深入浅出，易于接受。 4 2、科学性：内容正确，逻辑严密，层次清楚，模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实。 3 3、技术性：图像、动画、声音、文字设计合理、美观、清楚。软件运行无故障。 4 4、艺术性：创意新颖，构思巧妙。图文并茂、色彩丰富、画面美观，动画连续、逼真，音量适中，文字醒目，表现力和感染力强。 5 5、使用性：表达清楚，语言流畅，吸引学生，有助于学生理解。 4 教学资源总分： 课堂教学实施 （60分） 课堂管理 准时上下课，严格考勤。课堂听课秩序好，管控到位。无事故发生。 5 教学语言 语言标准，生动流畅，节奏适度，富有感染力和吸引力。 6 信息化技术运用 能够科学运用多种信息化技术手段辅助教学，有效实现课堂教学目标，提升学生学习效果。 6 教学内容 内容丰富，信息量大，能融入新技术、新材料、新工艺。是否结合职业标准和岗位要求采用基于工作过程的项目驱动教学内容。 12