试点评价和中国电大现代远程教育的发展-江西广播电视大学.PPT

试点评估和中国电大现代远程教育的发展 黄清云 2004年10月 一、关于中期评估工作 是在教育部领导、指导和参与下的专家行为。 中期评估评估步骤 1、试点单位自评 自评工作是评估工作的核心和基础。试点电大按照中期评估指标进行自我评估，在自评过程中进行整改。 写出自评报告，在规定时间提交自评报告。 2、专家进校考察 安排评估专家进校考察。听取自评 报告，考察教学设施，查阅各类资料，随堂听课，召开座谈会，开展各类问卷调查，抽查大部分分校项目试点情况。专家组进校考察后写出评估报告，并对被评单位提出整改意见。 3、被评单位整改 被评单位根据专家组的意见进行整改，整改后提交整改措施和整改结果，专家组根据具体情况对整改报告进行书面或实地验收。 1.教育观念发生了较大的转变 2. “人才培养模式改革”取得了阶段性成果 远程课堂： 同一时间向若干不同课堂进行 同一内容授课 特点：同步；以老师为主体 从函授发展为知识媒体教育形式，知识媒体指计算机技术、电信技术和认知科学结合起来的技术特点：不同步；以学生为中心。 3. 办学规模有了很大的扩展试点项目已有本科15个专业、专科24个专业招生，目前累计注册学生已达176万，毕业生有21万，分校教学点有1897个。 规模、质量和效益是教育发展中相互关联的十分重要的指标，开放大学当前面临的重大挑战是质量。 希望通过试点及试点评估工作促进中