《追风筝的人》读后感展示.pptVIP

《追风筝的人》随想 主讲人： 拉辛汗 索拉雅 阿塞夫 飓风先生 莎娜芭 阿里 逊尼派 普什图人 什叶派 哈扎拉族人 哈桑 索拉博 阿米尔 Q：为什么哈桑会“原谅”了阿米尔，并想与他重归于好？ A1：哈桑的单纯，忠诚，生性善良？ A3：哈桑不得不！ A2：哈桑和阿米尔深厚的感情？ Q：为什么哈桑会“原谅”了阿米尔，并想与他重归于好？ A3：哈桑不得不！ 1.需要朋友 2.等级制度 哈桑捡起一个石榴。他朝我走来，将它掰开，在额头上磨碎。“那么，”他哽咽着，红色的石 榴汁如同鲜血一样从他脸上滴下来。“你满意了吧？你觉得好受了吗？”他转过身，朝山下走去。 被背叛是生的痛苦 不原谅是死的痛苦 Q:追风筝的人是谁？ A:哈桑 阿米尔 …… 阿米尔的风筝：正直，勇敢，善良，忠诚 哈桑的风筝:真正的朋友，也许是阿米尔 阿米尔追到了他的风筝 哈桑 一直到他的生命终结，他也没有追到 死者已矣 勿多言 但是，这世上还存在许许多多像哈桑一样的人 他们渴望一位真诚的朋友！ 希望他们都能追到自己的风筝 家庭教育之 “唬骗” 孩子：当哈桑和阿米尔用一块镜子的碎片把阳光反照进邻居家里，惹得他们很恼火 哈桑的父亲：我的妈妈说魔鬼也用镜子，用它们照那些穆斯林信徒，让他们分心。 家庭教育之 “正面引导” 孩子：上伊斯兰课的法修拉告诉学生（包括阿米尔）：喝酒是极大的罪过，那些嗜酒的家伙将会在接受超度那一天（审判日）得到惩罚 阿米尔的父亲：罪行只有一种，那就是盗窃，其他罪行都是盗窃的变种。当你杀害一个人，你偷走一条性命，你偷走他妻子身为人妇的权利，夺走他子女的父亲。当你说谎，你偷走别人知道真相的权利。当你诈骗，你偷走公平的权利 家庭教育之 “正面引导” 阿米尔和父亲逃难离开喀布尔时，遇到俄国士兵想强暴妇女，阿米尔父亲挺身而出 孩子阿米尔：你每次都得充好汉不可吗? 你就不能忍哪怕一次吗? 阿米尔的父亲：战争不会使高尚的情操消失，人们甚至比和平时期更需要它。我就算中了一千颗子弹，也不会让这龌龊下流的事情发生。 你的家长有没有说过这些？ 不能把筷子插在饭碗里，不然会招来鬼 你的家长有没有说过这些？ 你再不听话，警察就把你抓起来！ 唬骗小孩坏处多 吓唬孩子的办法会使孩子对某些事物产生错误的观念，是非不明，真假不分。 如：世上本没有“鬼”，如果父母常用“鬼”来吓唬孩子，会使孩子错误地以为世上真有“鬼”。 唬骗孩子坏处多 唬骗会使孩子遭受精神损伤。唬骗对孩子来说，是一种强刺激，会使孩子过分紧张而遭受精神损伤，重者导致精神分裂，轻的也会使孩子形成恶性的条件反射。 如：父母常用“叫医生”来吓唬孩子，使孩子处于紧张的精神状态，一见到穿白衣服的就大喊“我不要打针”，以致形成病态人格。。 吓唬孩子会使孩子遭受精神损伤。由于孩子年龄小，正处于生长发育的时期，他们的神经系统比较脆弱。 吓唬孩子会使孩子遭受精神损伤。由于孩子年龄小，正处于生长发育的时期，他们的神经系统比较脆弱。 唬骗小孩坏处多 吓唬孩子会使孩子形成胆小、懦弱的性格。 如：知道孩子怕黑，就吓唬他关黑屋子；有的孩子爱玩游戏，就以不让他玩游戏进行恐吓，孩子为了怕关黑屋，怕剥夺游戏而暂时求饶，这就造成了孩子性格上的懦弱。 “正面引导”才最好 父母在教育孩子的过程中，不要吓唬孩子，少限制孩子的活动 要注意正面引导，要多告诉孩子怎么做，才能使孩子健康发展，形成良好的人格。