分式的基本性质说课稿(一等奖作品)（可编辑）.doc

一起放飞理想的翅膀 一起放飞理想的翅膀 一起放飞理想的翅膀 在知识的天空中自由翱翔 在知识的天空中自由翱翔 在知识的天空中自由翱翔 主讲: 李春兰 11 2 3 4 5 6 21. 教材的地位及作用 2. 教学重点、难点的分析 3. 教材的处理 31. 教材的地位及作用 4 返 回 53. 教材的处理 6 目的分析 :71.知识技能 2.数学思考 3.解决问题 4.情感态度 81.教学方法 2.学法指导 91.教学方法 102.学法指导1112 教学过程1.情景引入 发现新知 2.启发诱导 1 1 2 4 探索新知 3.讲练结合 巩固新知 4.知识拓展 深化提高 1 5.小结新知 8 画龙点睛 4 1 2 S1 S2S3 6.布置作业 8 2 4 复习巩固 13问题: 问题: 1 2 4 S1 S2 S3 2 4 8 1 2 4 结论:? 2 4 8 a b a ac a ac,. c0 14 b bc b bc 教学过程1.情景引入 a 发现新知 2.启发诱导 1 1 2 4 探索新知 3.讲练结合 巩固新知 4.知识拓展 深化提高 1 2 4 1 5.小结新知 8 a a a S1S2 S3 画龙点睛 4 8 2 1 2 4 6.布置作业 aaa 结论: 复习巩固 2 4 8 15 教学过程 11.情景引入 a 发现新知 2.启发诱导 1 1 2 4 探索新知 3.讲练结合 巩固新知 4.知识拓展 深化提高 1 2 4 1 5.小结新知 8 S1S2 S3 画龙点睛 4 a 8 a 2 a 1 2 4 6.布置作业? 结论: 复习巩固 2 a 4 a 8 a 16 教学过程 1.情景引入 发现新知 s s s 2 3 1 2.启发诱导 1 2 探索新知 4 1 2 4 8 3.讲练结合 巩固新知 2 4 a 1 a a a 4.知识拓展 4 8 2 深化提高 2 1 4 1 5.小结新知 画龙点睛 a 2 a 4 a 8a 6.布置作业 复习巩固 17 教学过程 1.情景引入 1 2 4 发现新知? a 2 a 8 a 2.启发诱导 探索新知 13.讲练结合 巩固新知 2 4.知识拓展 深化提高 5.小结新知 画龙点睛 06.布置作业 复习巩固 18 教学过程 1.情景引入 发现新知 x 1 2.启发诱导 探索新知 3 x 3 3.讲练结合 2 n n 巩固新知 4.知识拓展 m n m 深化提高 5.小结新知 画龙点睛 6.布置作业 复习巩固 19 教学过程 1.情景引入 发现新知 2.启发诱导 探索新知 A AC A AC 3.讲练结合 A B C,. C0 巩固新知 B BC B BC 4.知识拓展 深化提高 5.小结新知 画龙点睛 6.布置作业 复习巩固 20教学过程 例1下列等式的右边是怎样从左边得到右边的? 1.情景引入 发现新知 3 2 a ac x xc0 1 2.启发诱导 2 2 b 2 bc x y y 探索新知 c0解: 1由, 3.讲练结合 a ac ac 巩固新知 知. 2 b 2 bc 2 bc 4.知识拓展 c0 为什么给出 深化提高 2 x0 , 由 3 3 2 5.小结新知 x xx x 画龙点睛 知 x y x yx y 6.布置作业 复习巩固 为什么本题未给 x021教学过程 101.情景引入 发现新知 ab 2 ab ,; 2 2 2 ab a b a a b 2.启发诱导 2 探索新知 xx y xy x 1,; 2 2 x x2 x 3.讲练结合 巩固新知 4.知识拓展 深化提高 5.小结新知 画龙点睛 6.布置作业 复习巩固 22教学过程 1.情景引入 发现新知 112 2 2 x 4 x y 6 a c 2 c xy xy 2.启发诱导2 探索新知 2 2 y 2 x 9 a b 3 a b xy xy 3.讲练结合 2 巩固新知 2 9 m n m 1 3 4.知识拓展 36 n 深化提高 2 xx y xy 22 5.小结新知 x 画龙点睛 ab 3 6.布置作业 2 ab a b 复习巩固 23教学过程 1.情景引入 3 2 发现新知 xy x05 y 2 3 ;2.启发诱导 3 4 02 y03 x yx 探索新知 4 3 23.讲练结合 10m2x3 a 巩固新知? 3n 5y7 b 4.知识拓展 深化提高 5.小结新知 AA AA 画龙点睛? B BBB 6.布置作业 复习巩固 24 教学过程 1.情景引入 发现新知 2.启发诱导 探索新知 3.讲练结合 巩固新知 0 4.知识拓展 1 深化提高 2 3 5.小结新知 画龙点睛 6.布置作业 复习巩固