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在汉语文教学中如何提高中职生的学习效率 　　　汉语文作为中等职业学校的一门基本文化课程，在促进中职生全面发展中有着不可或缺的作用。然而在西藏中职教育中，大多数学生汉语文基本素质较低，学习积极性不高，上课听讲注意力不集中，教学效果不好。那么，如何提高西藏中职生汉语文课堂学习效率呢？? 　　一、建立和谐的师生关系，以提高汉语文学习效率? 　　教师在课堂教学中，应放下“师道尊严”的架子，营造一种民主的气氛，让学生踊跃参与教学。只要学生发言言之成理，教师就应当给予充分肯定，而不应拘泥于一家之言或自己的某种见解。在教学过程中，教师要自觉地适应学生，以学生为主体。教师除了教书育人，为人师表，还要有敬业和奉献精神，宁可自己多走路，也要让学生少走“弯路”，树立平等与民主、尊重与宽容的教学理念。教师既要尊重学生，又要严格要求学生，课堂上答疑或讨论时，师生应平等相待。教師严格要求学生时，不要打击学生的自尊心，要让学生感到“严”的背后充满了爱的期望，教学中要多一些表扬与鼓励，少一些批评和训斥。在教学中，教师还应注意关心、尊重和理解学生，引导学生从自己的实际出发，不断获得成功的体验和满足，使师生关系融洽，从而构建一种新型的师生关系。如此一来，课堂不再是“教师一言九鼎的一言堂”，从而提高了学生课堂学习效率。? 　　二、激发学生的学习兴趣，以提高汉语文学习效率? 　　“学习的动力在于兴趣。”只有将兴趣点燃，才