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- 2018-02-03 发布于河南
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第1单元 混合运算 2 买文具 2.结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题。 1.探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,并能正确地计算。 3.让学生感受数学在实际生活中的运用。 学习目标 1.口算(开火车) 40÷8 28÷7 36÷6 24÷8 81÷9 15÷3 40÷8 =5 28÷7 =4 36÷6=6 24÷8=6 81÷9=9 15÷3=5 答案: 复习导入 2.上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序式什么? 答案:先算乘法,再算加减法 3.练习: 4×8+6 40-6×4 答案:4×8+6=38 40-6×4=16 复习导入 1.笑笑一共需要多少元? 2.每本算术本现价比原价便宜多少元? 提出数学问题? 情景导入1 + 4元 ?元 18元 (18÷3)元 18÷3+4 =6+4 =10(元) 答:笑笑一共需要10元。 1.笑笑一共需要多少元? 探索新知 3-10÷5 =3-2 =1(元) 答:每本算术本现价比原价便宜1元。 2.每本算术本现价比原价便宜多少元? 先算出每本算 术本的现价 探索新知 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 哪种说法对?说一说。 不参加运
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