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一年级《我爱经典》教学设计 课前预热：齐唱《春晓》 一、畅读《三字经》 学生1：你知道吗？我们的中华民族文化有多少年历史？ 学生2：这我哪知道吖？肯定是很久很久很久……因为据我所知，就我们最熟悉的《三字经》已经是七百多年前写出来的了。 学生1：哇！那么悠久、那么博大精深的中华文化，我们只能从国学经典中去体会了。 学生1、学生2：今天就让我们一起来“乐学经典”。 学生2：首先，请全班同学一起来齐读《三字经》。人之初…起一直到人所同。 学生1：你有没有听过歌唱版的《三字经》？ 学生2：是吗？三字经还能唱起来？ 学生1：现在就让你见识一下！（播放音频） 学生2：怎么样？好听吧！ 学生1：真好听！但不够好玩! 学生2：还想好玩？行，没问题！同学们，能不能配合下，我们把火车和飞机开起来！火车火车哪里开…… 学生1：读过了，唱过了，还玩过了，那你究竟知不知道这三字经讲的是什么意思吖？ 学生2：这个问题嘛……我请我们班的故事大王来为我们解答。 （故事分享：黄香温席孟母三迁学生说体会感受） 学生1：原来这看似简单的三字经，里面还藏着这么多有趣的故事和道理呢！ 学生2：所以吖，我们更应该好好地学会、学懂。让我们再次一次自信地背诵。三字经……起…… 二、畅读《弟子规》 学生1：听说我们班同学多才多艺，除了会背三字经以外，还会玩快板呢！ 学生2：是吗？那就快快请他们上台吧。（快板读弟子规） 学生1：请同