湘教版第四册《两颗种子》教学设计.docVIP

湘教版第四册《两颗种子》教学设计 【教材分析】： 课文写的是两个少年向一位老人请教，怎样才能实现自己的理想。老人给每人一颗种子，让他们寻找保存它的最好办法。其中一个少年，只是把种子好好收藏着，几年后，种子还是原样；另一个少年把种子种在地里，辛勤劳动，收获一年比一年多。课文最后一段点明了主旨：只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实。 【设计理念】： 朗读是学生学习语言、体悟内涵、发展语感的基本方法，老师应该充分发掘教材文本的朗读训练资源，给学生实实在在的指导和扎扎实实的训练，促进学生朗读水平的提高。 【教学目标】 知识与技能 1、认识16个生字，其中会写“颗、存、谈、况、丝、奋、实”7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 过程与方法 利用多媒体课件，吸引学生的注意力 情感态度与价值观 能体会到只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实。 【教学重点】：掌握7个生字的音、形、义；体会到只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实。 【教学难点】：课文最后一段的理解。 【教学准备】：生字卡片，DVD教学光盘。 【教学时数】：2课时 【教学过程】： 第一课时 一、导入新课，揭示课题 同学们，每个人都会有自己的理想，你们谁能告诉我，你长大了要做什么？（学生各抒己见）是呀，你们的理想是美好的，可是怎样才能实现自己的理想呢？今天，我们就来学习与理想有关的课文——《两颗种子》 2、板书课题，学生齐