湘教版第十册《22短文两篇》教学设计.docVIP

湘教版第十册《22*短文两篇》教学设计 【教材分析】：两篇短文都是动物所表现的悲壮母爱。以直接描写、间接描写的写作方法，再加以叙述、抒情，展示了动物伟大的母爱，令人竖然起敬。 【设计理念】：以“母爱”为线索，品读感悟，培养学生独立学习的良好习惯，教给学生品读课文的方法。 【教学目标】：1认知目标：认读本课六个生字：斥、咧、婪、吆、栖、蹿。 2技能目标：有感情地朗读课文，感悟两篇文章在内容和表达方法上的异同。 3情感目标：感受母爱的伟大，培养学生从小孝敬父母的良好德行。 【教学重点】：有感情地朗读，通过动物形象感受伟大的母爱。 【教学难点】：感悟两篇文章在内容和表达方法上的异同。 【教学准备】：DVD教学资源光盘 【教学时数】：2课时 【教学过程】： 第一课时 一谈话引入。 1师述：母爱是人性中最闪亮的。在动物中，母爱同样闪亮。今天，我们一起走进22课，去认识两位伟大的母亲。 2板书课题：22﹡短文两篇 二初读课文，整体感知。 1过渡：首先来听听牛妈妈的故事吧！板书：母牛 2学生齐读短文，说说本文讲了一件什么事？ 3文中哪些句子令你感动？请用“﹏﹏”画出来。（DVD出示相应的句子） 4交流：（1）指名读画出的感动语句。（或词） （2）说说被感动的原因。 5请在文中找一个词来形容母牛。（倔强） 6交流：（1）母牛的倔强的后果是什么？ （2）你是否赞赏这种倔强？为什么？ 四总结写作方法。