201112年下学期翔安一中高三年语文专项练习仿写.docVIP

2011~12学年下学期翔安一中高三年语文专项练习 仿写 班级 姓名 好数 1．仿照下面的例句，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（4分） 例：现实与理想之间隔着湍急的河流，行动是架在河上的桥梁。 答： 2．仿照划线语句，选择自己熟悉的人物，续写两句。（4分） 能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的彻悟和超脱；凡?高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛； ， ； ， 。 3．仿照下面的例，请从其他生肖中任选一种写几句话。要求：句意必须包含正反对立的两面，具有一定的哲理。（4分） 例：牛——丰硕的收获，来自辛勤的耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。仿照下面画曲线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相向。（6分） 对于究竟什么是“幸福”？每个人都有着各自不同的理解。 对每天需要翻过几座大山去上学的贫困山区的孩子们来说，幸福是一条好走的路和一双合脚的鞋，或是离家更近一点的一所希望小学；①② ， ， 。 9．下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。3分 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。 我不想知道你的语言有多么华丽，① ② ，③ 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。 10．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。 答： 11．阅读下列文字，按要求回答问题。（分） （1）某中学举行百年校庆学生摄影作品展览，一组题为《校园风光》的系列作品备受好评。略嫌不足的是所列的6个小标题中，其中一个构词方式与众不协调，请你指出并加以修改。①校园晨曦②球场绿茵③教室倩影④石阶苔痕⑤湖畔歌声⑥夕照红楼 其中 （只填序号），应改为 。（1分） （2）本次展览会围绕辉煌的一百年校庆主题，拟出对联的上联，征集下联。其上联是： 摄取秀丽风光展示百年兴盛 请仿照上联，拟出下联： （分）1．示例：鲁莽与稳重之间隔着巍峨的山峰，理性是修在山脚的隧道。陌生与熟悉之间隔着厚重的墙壁，沟通时健在墙壁上的门窗。 2．原文：能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；凡高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。 3．示例：鸡：对人没有多少要求，但最终为人献出了一切；永远生活在狭小的天地里，难以展翅高飞。马：千