鄂教版品德与社会《生命的宣言》教学设计.docVIP

鄂教版品德与社会《生命的宣言》教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第一单元第三课《生命的宣言》。 学情分析 从学生的社会生活环境看，现今社会，吸毒者涉及的层面较广，而且正在向学校、向青少年学生这一群体渗透，青少年群体成了承受毒品危害的最大受害者。我国的邪教组织也在迅速增加，受蒙蔽的人们并分不清宗教与邪教的区别。 从孩子的心理特点和认知程度上分析，高年级孩子社会知识较多，接触面相对而言较广，对毒品和邪教等具有危害性的东西一知半解。但他们好奇心比较重，很容易受到其引诱，在不知不觉中步入危险领域，对自身造成伤害。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：了解毒品及毒品对生命和社会的危害，了解邪教并知道邪教的危害。教学难点是：激发对毒品和邪教的憎恶之情，能自觉远离毒品，抵制邪教，对生命有一种负责的态度。 在突破重难点的过程中，教师应注意：充分利用教材提供的事例，打开学生话题，并以此为契机引发学生深入探究，认识到毒品和邪教对青少年的危害。结合学生自己知道的毒品危害的事例，提醒学生知道毒品就在我们身边，要提高警惕，在办宣传报、讲宣言等活动中鼓励学生大胆展示自己拒绝毒品和邪教的决心，帮助学生建立对生命负责的意识与行为。 设计思路 首先阅读《少女的悔恨——一位吸毒女孩的告白》，将话题聚焦到“毒品”上，并通过教师的供料，了解毒品指的是些什么东西。结合教材中和自己课前收集到的有关吸食毒品的事例，深入探究毒品的危害性。接着通过设计禁毒口号、书写承诺等活动，展示拒绝毒品的决心和方法。最后从不同事例中了解“法**”对社会、特别是对青少年造成的伤害，从而深刻认识邪教的危害。补充阅读，了解世界不同邪教组织的资料，扩大视野，认清邪教的本质。 教学目标 情感态度价值观目标：通过对毒品与邪教危害性的了解，激发学生对其憎恶之情，帮助学生建立对生命负责的生活态度。 能力目标：积极思考，在面对毒品和邪教时有一定辨别是非的能力和自我约束能力，能自觉远离毒品，抵制邪教。 知识目标：了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品都是违法行为；了解邪教，知道邪教的危害。 教学重点 了解毒品及毒品对生命和社会的危害，了解邪教并知道邪教的危害。 教学难点 激发学生对毒品和邪教的憎恶之情，能自觉远离毒品，抵制邪教，对生命有一种负责的态度。 教学准备 教师准备：各类毒品图片资料，吸食毒品和邪教危害性事例的收集，了解青少年涉毒原因及警察提供的预防方法，世界不同国家的邪教组织相关信息。 学生准备：收集关于毒品危害性的事例，调查了解“法**”的相关资料。 课时安排 2课时。 第一课时完成教材P14-P16页内容，话题为“珍爱生命，拒绝毒品”。 第二课时完成教材P17-P18页内容，话题为“生命的悲剧不能重演”。 教学过程 第一课时珍爱生命，拒绝毒品 活动一毒品大曝光 1.阅读教材中《少女的悔恨》，师：文中的少女悔恨什么? 2.师：什么是毒品？（补充介绍：鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒） 3.师：对毒品有进一步了解之后有什么感受？ 4.小结：当前，毒品的种类已达几百个，而且各种新型毒品层出不穷，对人体的危害也越来直越大。那么，毒品对人类的危害到底有哪些呢？ 【设计意图：由教材案例引发话题，让学生了解毒品及其分类，还列举一些毒品的新品种，让学生认识毒品的多样性。】 活动二毒品危害大 1.师：再读读《少女的悔恨》，找找毒品带来了哪些危害？（板书：伤害身体荒废学业伤害亲人危害社会） 2.阅读“来自实验室的报告”,思考并讨论:“兔子死亡”说明了什么?（信息补充：稀释吗啡、可卡因、冰毒的危害） 3.师：读了这一组信息，有什么感受？ 4.阅读“社区李奶奶的事例”,思考并讨论:这个事例说明了什么? 5．师：结合实际谈一谈你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。 6．小结：吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。它不仅害已,而且害自已的家庭,害自已的国家。 【设计意图：用大量的事例和数据一次次冲击学生，使他们充分认识到毒品给个人身体，给家庭，给社会带来的危害，从内心产生一种厌恶和抵制。】 活动三拒绝毒品展承诺 1.（呈现文字信息：全世界吸毒人数已超过2亿，每年超过10万人因吸毒致死，中国登记在册的吸毒人员已达114万，青少年占72%，成为吸毒的主要人群。）师：毒品离我们并不遥远，它就在我们身边，随时随地会对我们发出诱惑。为什么会有那么多的人经不起诱惑，走上吸毒这条不归路呢？ 2.“师：我们可从哪些方面与它进行斗争？（板书：拒绝毒品） 3．师：同学们，行动起来，加入反毒、禁毒的行列中去，让悲剧不再重演，让我们的身心更健康，让祖国更强大，让世界更美好！以小组为单位，设计一项反毒、禁毒的宣传口号或儿歌。 4.总结：同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及