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让创新之花在合作学习中绚丽绽放 江苏省兴化市临城中心小学 225753 王 平 内容摘要：素质教育是我们当前教育改革的重大举措，数学课堂应该成为学生主动探求的过程，学生创造性思维活动的过程。小组合作学习是积极倡导的有效学习方式之一。具有使学生优势互补、形成良好人际关系的特点。让学生在小组合作学习中，通过小组合作讨论、辩论;小组合作操作、实验等小组活动，迸发出创造性思维的火花，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，从而促进学生素质的全面发展。 关键词：素质教育 合作学习 优势互补 创新思维 创新精神 在数学思维中最可贵的品质是创造性思维，创造性思维是创造力的核心。江泽民总书记曾多次强调：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”第三次全国教育工作会议明确提出要全面推进素质教育，抓住了教育发展和人才培养的核心问题，从当前的实际情况看，实施素质教育，应着力培养学生的创新精神。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说；“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此，培养学生的创造性思维绝不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，使每个学生的创造力充分发挥出来，将学生培养成为创造型人才。 同时，小学数学课程标准要求让学生学会与人合作、发展实践能力与创