中国古代科举制的利弊ppt展示.ppt

持续了1300多年的选官制度 世袭 推荐 养士 关系 战功 回顾 科举制 利弊 —08公管3班 208 小组制作 拓宽社会选官面 拓宽社会文明面 制度化 维护统治地位 推动文化传承 拓宽社会选官面 拓宽社会文明面 维护统治地位 制度化 推动文化传承 唯贤是求，何贱之有……拣金于沙砾，岂为类贱而不收？度木于涧松，宁以地卑而见弃？但恐所举失德，不可以贱废人。 （《白居易集》卷六十七） 面向社会公开选拔官员 极大的扩充了书生队伍，客观上拓宽了社会的文明面 拓宽社会选官面 维护统治地位 拓宽社会文明面 制度化 推动文化传承 试题保密 考场设置 身份鉴别 入场搜查 监考巡查 惩处措施 阅 卷 誊录法 双复位等第法 糊名法 维护统治地位 拓宽社会文明面 制度化 推动文化传承 拓宽社会选官面 一看对儒家经典的熟悉程度 二看命题作文下发挥的合适程度 三看字里行间流露的气质 推动文化传承发展，造就中学之风 考试内容单一 知识结构僵化 不许女性参加 存在地域歧视 造成社会心态的扭曲 唐摭言 卷二 王泠然 您现在身处富贵，我有两件事求您，一是希望您在今年之内为我找一个女人，二是希望您在明年之内为我找一个官职。我至今只有这两件事遗憾，您如果帮我解决了，感恩不尽：当然您也可能贵人多忘事，不帮我的忙，那么说老实话，我既已及第，朝廷官职的升迁难以预料，说不定哪一天我出其不意地与您一起并肩台阁，共处高位，到那时我会侧过头来看您一眼，你自然会深深后悔，向我道歉，请放心，我会给您好脸色看的。 中国古代科举制度所遇到的最大悖论，产生在包围着它的社会心态中。本来是为了显示公平，给全社会尽可能多的人递送鼓励性诱惑，结果九州大地全都成了科举赛场，一切有可能识字读书的青年男子把人生的成败荣辱全都抵押在里边，科举考试的内涵大大超重；本来是为了显示权威，堵塞了科举之外许多不正规的晋升之路，结果别无其他选择的家族和个人不得不把科举考试看成是你死我活的政治恶战，创设科举的理性动机渐渐变形。遴选人才所应该有的冷静、客观、耐心、平和不见了，代之以轰轰烈烈的焦灼、激奋、惊恐、忙乱。 十五回中，马二先生对匡超人道：“你如浸会去奉侍父母，总从文章举业为主。人生世上，深了这事，就没有第二件可以出头。不要说算命，拆字是下等，就是教馆，做幕，都不是个了局。只要有本事进了学，中了举人进士，即刻就荣宗耀祖。 产生文化盲区 读书 做官 科举制利弊 08公管3班 制作小组 指导老师 *** 资料查找 主讲讲稿制作 PPT制作 谢谢观看