外研版小学英语第三册教学建议.ppt

第三册教材分析 总体介绍： 随着国家《英语课程标准》的广泛实施,广大教师教学水平的不断改进,以及学生英语基础的日益提高,基础英语教育和教学的形势也在不断地发展。为了适应这种新的发展,新标准英语的编者们也在不断征求一线教师的意见,及时修订与编写教材。本册书为2004年6月第2版,根据教师在教学过程中教材使用情况的反馈，编者对教材进行了一定的修订。 本册书共分11模块，内含一个复习模块。考虑到部分学校英语课时量不足，每个模块只分了两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。在内容方面，旧版“新标准英语”三年级起点第二册中的Module8 Activities以及Module10 Directions 这两个模块调整到现在的第三册当中，同时第二册Module9 Childrens Day中数字13-20的学习也移到了第三册Module1 Numbers当中，作为学习的重点。在第三册书中，学生将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。 Module1 Numbers 这一模块在学生原有的基础上进一步学习数字13-20，以及20以上的数字。Unit1中，在两只熊猫摆放彩色积木的过程中引出了数字13-20，并对几种常用的颜色进行了归纳复习。在Unit2中通过小女孩和熊猫的卡片游戏，引出了重点句型Have you got…?Yes, I have.\No, I haven’t.及两个二十以上的数字，教师可利用活动三的练习拓展更多的表示“几十几”的数字。 Module 1 NumbersUnit 1 … seven, eighteen, nineteen, twenty! 一、 教学目标: 认知目标：能正确认读数字13~20，熟记颜色类单词。 能力目标：会用Have you got…? Yes, I have.\No, I haven’t.进行询问和回答；自主学习，总结单词构成规律。 情感目标：体验自主学习取得成功的乐趣。 二、重难点 让学生根据规律掌握数字13~19，并识记数字20. Unit 2 I’ve got twenty-six points. 一、 教学目标: 认知目标：掌握重点句型Have you got…? Yes, I have.\No, I haven’t.了解整“几十几”的表达。 能力目标：在掌握13~19的构成基础上，自己归纳整十数的构成。 情感目标：通过游戏学会与同学合作学习，增进友谊。 重难点：掌握重点句型Have you got…? Yes, I have.\No, I haven’t.以及“几十几”的表达法。 Module 1 Numbers 活动建议 活动一 1.在每张颜色卡片的背面上编上号11~20（如red-11, yellow-12, green-13, blue-14),教师说出一个数字，由抽到的学生说出这个数字所对应的颜色，比比谁的反应快，说得对，说对的学生可获得彩色星星的奖励。 2.学生四人一组，在组长的带领下进行词活动。 2. Game 全班按座位顺序数数1~30，学生要声音洪亮地说出数字，但遇到3的倍数时，用击掌表示，嘴里不发出声音。说错者被淘汰，一轮结束后，被淘汰者表演节目。 活动3 两个人一组，将自己的五张卡片朝下放在桌上，A向B提问：Have you got a bird? B根据自己的实际情况回答：Yes, I have.\ No, I haven’t. 如果回答是肯定的，便把自己卡片里面被提到的这张翻过来，同时计得分5分。 两个人的游戏进行到所有的卡片翻过来，计算自己所得的分数，然后大声向全班同学回报：I’ve got twenty-five points.etc. Module 2 Directions 本模块的主要内容是描述方位，问路和指路的礼貌用语。在Unit 1中，Amy和Sam在路上遇见了迷路的小狗，可爱的小狗告诉Amy和Sam它所住的地方，但是他们不知道要怎么走，于是通过询问老爷爷，老爷爷给他们指路，最后为小狗找到了家。在Unit 2中，以“It is at the station.”为标题句，重在学习表示方位的介词，以此来描述物体或者人的具体位置、方向，通过活动和chant继续练习指路问路的方法。 Module2 Unit 1 Go straight on. 一、教学目标 1.认知目标 1)会用:Excuse me. Where is…please?问路。 2)会用Go straight on. Turn left. Turn rig