商务设计(思想篇)【下部】.ppt

  1. 1、本文档共89页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
企业识别 VI 表明趋势时,线状图比条形图好。(Shah、Mayer、Hegarty,1999) 在变量比较时,水平条状图(条形图)比竖直条状图(柱状图)效果好。(Jarvenpaa and Dickson,1988) 散点图中用不同颜色区分不同数据会加速人们的理解。(Lewandowsky and Spence,1989) 人们在数量精确性方面的判断,饼状图要比条形图或柱状图差。(Cleveland,1984) 对于多重比较,只要高度不变,采用条形图比饼图好一些。(Hollands and Spence) 当说明整体部分时,水平(条形)图比饼状图或者累积(堆叠)柱状图让人印象深刻。(Jarvenpaa and Dickson,1988) 当读者必须在心里将一到两个数加在一起时,饼图更有说服力。(Spence and Lewandowsky,1991) 细节研究 Edward Tufte data-ink ratio The Visual Display of Quantitative Information 数据墨水比 数据墨水比 = 图表中用于数据的墨水量 总墨水量 = 图表中用于数据信息显示的非多余的墨水比例 = 1-可以去除而不损失数据信息的墨水比例 最大数据墨水比 减少和弱化非数据元素 增强和突出数据元素 去除所有不必要的非数据元素 去掉不必要的背景填充 去掉无意义的颜色变化 去掉图表网格线 去掉不必要的图表框 去掉装饰性图片 去掉模拟质感的渐变色 去掉一切3D效果 弱化和统一剩下的非数据元素 坐标轴要用淡色 网格线要用淡色 填充色要用淡色 表格线要用淡色 去除所有不必要的数据元素 不要在一幅图表中放置太多的数据系列,只抽取最关键、最重要的数据放入图表。 强调最重要的数据元素 对你认为需要强调的数据元素进行突出标识,以便读者能直接捕捉到这个信息。 2015年诺姆四达营销状况 本年度人才测评行业销售额第一位仍是诺姆四达 我国的人才测评市场前景广阔,根据不完全统计,在中国,围绕着人才的服务每年至少有8000亿元人民币的潜在市场。而我国人才测评市场尚处于萌芽和初步发展的阶段,市场基本空白。 因此人才测评的市场前景和发展潜力非常巨大的。从发展方向来说,产业化发展是人才测评市场发展的必然,人才测评已经从目前单纯依靠测评软件实施应用,发展到立足人才测评系统为企事业单位提供专业化的人力资源整体解决方案和咨询服务。 人才测评技术在西方已得到广泛而深入地应用,已形成一个稳定而庞大的产业模式。仅以美国为例,每年仅人才测评服务的直接收入已达到20至30亿美元 解构图表 识别标识 图表题目 图例区 图表编号 图表区 简介区 数据来源区 请把上图容纳的信息写出来 Eyjafjallajoekull 实例1:360报告中自评与他评图表调整 1、自评与他评比较图 下图展示了您在各个评价指标上的得分情况,图中的蓝色曲线代表自评得分;红色曲线代表他评得分;阴影部分代表各指标所有使用同套问卷的被评价人得分分布。通过这个图,您可以清晰地了解自评与他评的得分差异。 调整前 调整后 实例2:滑珠图的制作思路 调整前 调整后 实例n:一些创意图表展示 实绩与预算概念图 纠结的趋势图 调整前 调整后 LESSON #8 Restraint Simplicity Naturalness 抑制 简单 自然 Alone time Simplicity 简单,一种趋势 * 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 商务设计-从平凡到卓越(思想篇) @ Kincaid 2011 视觉至上 做一些改变 LESSON #4 Child’s mind 孩子的想法 Child’s mind Beginner’s mind 在初学者的想法里,事情永远有无数种可能;而在专家的想法里,几乎没有什么是可以实现的。 — 铃木俊隆 法师 12 LESSON #5 Look for the stor

文档评论(0)

2017meng + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档