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论文：阅读与习作拥抱，吸收与倾吐齐飞 小学语文教学无非是教学生读书识字学会表达，从古至今，学会读书都是摆在第一位。如何读书呢？著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。苏东坡读书用的是 “各个击破”法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。在中国自古就有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的警示；在西方，也有“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”的格言。让学生学会高效读书，这是我们每一个教师的责任。如果一个小学生读了五、六年书，毕业时，既不喜欢读书，也不会读书，更不会写作，那么，这个小学生的语文老师，无疑是不合格教师。 一、好读书是前提。书是人类进步的梯子，不学习就完不成知识积累。现在的学生都喜欢上网打游戏，怎么让小学生喜欢读书呢？其实每个孩子的心里都蕴藏着一种巨大的探究劲头，都有无穷的为什么，如果老师把小学生心里的这块宝藏挖掘出来，利用起来，让学生体会到读书的快乐，那么，就会掀起一股读书热，就会把读书当作最快乐的事。想当年，我们那一代学生看起书来，连饭都忘了吃，一看就看到深更半夜，手不释卷，就是因为书给了我们无限的乐趣啊。于是我在班上开辟图书角，供给学生书籍，每生一本读书笔记，强化读书要求，带他们进图书馆看书，引导学生在书的海洋中探寻，办读书沙龙，互动读书收获。千方百计把学生心中的好奇心调动出来，把好胜心激发出来。同时组织新书介绍会、美文朗诵会、古诗词诵读会、读书摘抄展等活动，让小学生把自己读过的书介绍给大家，演示给小伙伴，畅谈自己的读书体会和收获，在实践中获得自信和自尊，激发读书的热情。 我爱读书（五年张晓锋） 书籍是知识的结晶，是前人的劳动成果，是我们的精神食粮。 记得去年妈妈从古田回来，为我买了一本《格林童话选》。我一下子被书中有趣的故事迷住了，一直看到十点钟妈妈再三催促并拉灭了电灯，我还偷偷地拿了爸爸的手电筒躲到被窝里，一口气把它看完了。第二天，爸爸发现刚买来的电池却没电了，知道是我的“杰作”后，狠狠骂了我一顿，可我心里还是乐滋滋的，因为我还沉浸在格林童话之中呢。 晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己有了一个大的书柜，里面摆满各种各样的书，我乐得哈哈笑。妈妈把我弄醒，问我睡觉还笑什么？我怪妈太早把我弄醒，等我我把全部的书看完，哪该多好啊！妈妈听了，笑着说：“好了，大不了下次去古田，好再买几本好书给你，别净做梦了。” 读书使我快乐————五年姚舒妹 书是人类知识的结晶，书是人类进步的阶梯。只要多读书，就能使我们明白更多的道理。 每当我繁恼的时候，翻开书本就能使我快乐；每当我无聊的时候，翻开书本就能使我鼓起信心。每当我读到《在大海中永生》这篇文章，就会使我产生无穷的力量，就会被邓小平爷爷一心为国的丰功伟绩所感动。而《装满昆虫的口袋》则让我认识了一个对昆虫痴迷的法布尔。特别是《滴水穿石》中的李时珍，齐白石，爱迪生那种持之以恒、锲而不舍的刻苦精神让我感动。是啊，人只要有了这种精神，还怀有什么事做不成？ 读课文能让我们受益，课外阅读同样让我们受益匪浅。从《西游记》中，我不但知道了孙悟空火眼金睛，能辨妖魔鬼怪；知道猪八戒好吃懒做，知道唐僧耳根太软。还知道牛魔王一家就是中国问题家庭的最早样板。如果不是牛魔王见异思迁，使红孩儿成了单亲家庭的受害者，又怎么会让一个小孩子成了大魔头呢？ 我最喜欢读书，也知道不动笔墨不读书，所以我不但有一本读书小本本，还有一本读书卡片，随时可以记下我喜欢的好词佳句，随时可以写下我读书的感想和体会。 读书是我的乐趣------------六年姚静 书是人类进步的阶梯，书是人类的朋友。读书使我明理。读了《乌鸦和狐狸》使我懂得了，聪明的人会从别人的灾难中吸取教训；读了《滴水穿石》让我明白了只有专心一致，持之以恒才会获得成功；读了《推敲》让我认识了对文字精益求精的贾岛和韩愈。 读书让我忘却烦恼。每当我烦恼时，我都会去读书。只要看了童话，我就会被书中的主人公感动而高兴起来。读书让我对生活充满信心，只要看了名人名言，就会使我增强生活勇气，鼓起战胜困难的决心。 读书还能让我增长知识。《十万个为什么》让我知道了许多新知，了解了气象、物理、化学、天文等知识。《三国演义》则让我了解了三十六计，知道攻其不备，知已知彼等方略。在书中我认识了孙悟空、李白、杜甫、李世民等杰出人物，知道了中国历史上的一些史实。 读书是我最大的乐趣，我爱读书，因为读书使我快乐，读书使我长知识，读书使我忘却烦恼，所以我爱读书。 读书使我明理-------