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激发初中学生学习物理兴趣方法探究课题研究结题鉴定书
河南省教育科学规划课题
鉴 定 书
激发初中学生学习物理兴趣的方法探究
我校物理教师容易接受先进的教育思想和教育观念，这是我们的优势，但同时也存在教学经验相对不足，个人素质提高的问题；另一方面，学校的教学设备，硬件设施也比较薄弱，对教学研究会产生一定的制约作用；还有学生学习主动性，学习习惯，认知水平，生活经验，时间能力有待提高。
通过课题研究探索，挖掘激发学生学习兴趣的资源和有效途径，让学生能够愉快，积极主动的学习，让课堂成为学习的“乐园”。借以提高课堂教学效率。
提高物理教师教育科研能力，促进教师专业成长，提高教师业务素质，丰富教学经验，获取宝贵的第一手资料。
专家鉴定意见
鉴定委员会（小组）负责人（签名）：
年 月 日
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