四中附小教师行为规范.docVIP

四中附小教师行为规范 为进一步提高全市中小学教师思想道德素质和职业素养，全面提高教育教学质量，推动教育事业又好又快发展，根据《教师法》和教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》，特制定我校教师行为规范。 一、师德规范 1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，坚持用科学发展观指导教育教学实践。 2、积极参加政治理论学习，自觉践行社会主义核心价值体系，不断提高政治修养，维护党和国家利益，维护社会和谐稳定，不支持、不参加黄、赌、毒、邪教等违法活动及影响社会稳定和发展的活动，不得有违背党和国家方针政策的言行。 3、自觉遵纪守法，坚持依法办事，遵守教育法律法规，遵守社会公民道德和家庭美德，遵守校纪校规。 4、忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真履行教师职责，勤奋工作，乐于奉献，全面推进素质教育，促进学生全面发展。 5、加强职业道德修养，不从事有偿家教，不向学生推销或强迫学生购买学习资料，不利用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不接受家长宴请或让学生家长为教师个人提供服务，不营私舞弊，尊重他人学术成果，不抄袭他人论文，树立教育、教师的良好形象。 6、关心热爱全体学生，对学生要严格要求，循循善诱，诲人不倦。尊重学生，不歧视差生，努力做好差生的转化工作，关心留守学生。科学评价学生，坚持正面教育，激励为主，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。 二、教育教学规范 7、坚持德育为首，育人为本，自觉履行教书育人的职责，努力培养学生良好的思想品德，关心学生的身心健康，加强对学生的安全常识教育和安全管理，促进学生的个性发展和健康成长，做学生的良师益友。 8、主动配合家长和社会有关部门共同教育好学生，经常主动与家长沟通，宣传教育方针政策，传授科学的教育方法，听取家长的意见和建议，认真做好家访工作，不随意传家长到校，尊重家长，理解家长，不训斥挖苦和责难家长。 9、遵循教育教学规律，严格执行国家课程标准，认真落实教学常规，杜绝教学事故。 10、精心备课，不抄袭他人教案，不得不备课上课堂，在备课时要努力做到认真钻研教材，分析重点难点，了解学生学情，科学设计教学方法和学生学法，研究落实课堂教学三维目标的有效途径和措施。 11、认真上课，努力实施有效教学，上课时精力充沛，情绪饱满，因材施教，努力调动学生的积极性，激发学生的求知欲。在教学过程中，以教师为主导，学生为主体，引导学生自主、合作、探究性学习，培养学生创新精神和实践能力。要合理利用教学资源，有效运用现代教学手段，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。注意信息反馈，及时调整教学节奏，确保完成教学目标，不拖延教学时间。坚持用普通话教学，做到语言文明、清晰流畅、表达准确简洁，板书整洁规范。上课时不接打手机、不抽烟、不会客。 12、根据教学内容和学生实际，精心设计适量练习题，不得大量布置机械重复作业，严格按规定控制作业总量；批改作业要认真、及时、公正，并做到全收全改，不得要求学生或家长代批作业，作业批改要有记载，不得随意加重学生课业负担。 13、充分利用朝读、课外活动或自习课时间对学生进行辅导，辅导要做到面向全体，培优补弱，形式多样。对学习困难的学生要进行个别辅导。 14、按规定组织学生的考试，不得频繁组织考试，加重学生课业负担。考试前，教师要认真指导学生复习，帮助学生构建知识网络；考试过程中教师要认真监考，规范考纪考风；考试结束后，要及时阅卷，及时进行质量分析，及时反馈，努力改进教学，提高教学质量。 三、学习教研规范 15、教师要树立终身学习理念，坚持学习现代教育理论，及时掌握本学科前沿知识和相关理论，不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高教育理论水平和教学业务能力。 16、教师要谦虚谨慎，互帮互学，共同提高。青年教师要主动向中老年教师和优秀教师学习，中老年教师在不断充实自己的同时，要热情帮助和指导青年教师。 17、自觉参加继续教育和业务进修。每学年要有计划地学习1—2本教育专著，订阅学习一份教学教研杂志或报纸，要有学习笔记和学习心得，每学年撰写教育教学论文1—2篇。 18、积极参与基础教育课程改革和教学研究，不断更新教育理念和教学方法，积极开展网上教研，认真进行课后反思，主动参与教育科学课题研究，坚持参加集体备课活动、听评课活动、“四优”（优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件）竞赛活动，及其他校内外教研活动，促进教师自身的专业化成长。 四、教师礼仪规范 19、仪表大方、整齐、清洁。穿戴要符合职业特点，不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心、短裤、超短裙进校园。男教师不留长发或剃光头、蓄胡须。女教师不化浓妆、涂染指甲、不染艳丽彩发、不佩戴易转移学生注意力的首饰。 20、举止文明，谈吐文雅，待人接物热情、礼貌、真诚，使用文明礼貌用语。对学生家长要和蔼可亲。 21、坚持原则，加强团结，坦诚