“叔同之声”红领巾广播第八十五期播音稿.docVIP

“叔同之声”红领巾广播?第八十五期?播音稿 【片头曲】 【顾】梦想从这里?起航 【金】成长在这里?见证 【顾】亲爱的老师?、队员们 【金】大家好 【顾】你现在收听?到的是“叔同之声”红领巾广播?第八十五期? 【金】我是401?中队的金思?怡 【顾】我是302?中队的顾晨?旭 【金】顾晨旭，你听说了吗?？ 【顾】听说什么呀?？ 【金】上周的“向日葵集结?号”小志愿者招?募现场非常?火爆呢？ 【顾】真是可惜，当时我们班?正好轮到检?查视力，别说参与报?名了，连活动现场?都没看到呢?，你赶紧跟我?们介绍一下?吧。 【金】听总队部的?张老师介绍?，短短20分?钟时间就有?111名队?员参与报名?呢！还有一些上?学期就已经?是小志愿者?的同学又重?新申报了一?次。有队员说，看着那么多?同学报名，他们也想通?过重新报名?的方式，表达一下自?己想继续当?小志愿者的?强烈愿望。 【顾】听你这么一?介绍，我似乎能想?象当时的模?样了。那么，有那么多队?员报名了，都能成为小?志愿者吗？ 【金】听张老师说?，本周总队部?将分批进行?小志愿者的?第一次培训?活动，通过培训使?队员们了解?小志愿者队?伍的性质，小志愿者的?条件、权利和义务?。然后所有报?名队员再次?对照各项要?求进行自我?审核，要是觉得自?己报名是仅?凭一腔热情?缺乏责任心?、积极性的可?自动退出或?申请作为培?养对象。 【顾】哎，这个办法好?！小志愿者的?责任心、积极性可重?要了呢！ 【金】是呀！就拿我们班?级来说吧，学期初我们?就把以往的?班干部取消?了，班级事务全?部由班级志?愿者来承担?。 【顾】那这个班级?志愿者怎么?产生呢？ 【金】也是自我申?报呀！我们老师说?：班级志愿者?是由自发为?班级服务的?同学组成，能否成为志?愿者跟学习?成绩无关，跟是否调皮?无关，只要是想帮?助人，想为大家服?务，有责任心，有积极性的?同学都可以?报名参加的?。 【顾】那你申报了?吗？ 【金】当然啦！我现在是我?们班课前美?文朗诵的领?诵志愿者，还是我们语?文课堂作业?本的收交志?愿者呢。 【顾】真是羡慕你?啊，回头我也一?定到班级里?去申报做志?愿者。 【金】哎顾晨旭，你还听说了?吗？ 【顾】又听说什么?啊？ 【金】听说我们学?校成立了第?一届的“叔同小当家?”呢！ 【顾】我只听说过?“小鬼当家”，还真没听说?过“叔同小当家?”呢？这是干什么?的呀？ 【金】简单说，他们就是我?们所有队员?的代表，是叔同的小?主人，他们将参与?学校日常管?理和重大活?动的策划。 【顾】听着有点复?杂哦，不是很明白?哎！ 【金】不明白不要?紧，我请来了两?位叔同小当?家队员，302中队?的叶倩彤和?401中队?的夏宇天参?加了周二的?“我想我说我?做主”培训活动，我请他们以?快板的形式?来谈谈他们?对于“叔同小当家?”的理解吧。 星期二，诵读课，我们来到会?议室。 许老师，做培训，仔细解释小?当家。 台下坐，心欢喜，边听边记很?认真。 有想法，要热心，不惧权威意?见提。 老师说，这三点，就是所有的?要求。 我一听，都符合，我想我说我?做主。 小当家，我理解，叔同学子小?代表。 多倾听，善交流，了解同学好?想法。 多走动，有发现，提出意见和?建议。 多动脑，勤思考，想出办法做?一做。 培训后，就上岗，来到教室做?宣传。 爱校园，要行动，我是叔同小?当家。 你我他，齐行动，我们一起来?当家，来当家。 【顾】哦！原来是这样?啊！ 【金】叔同小当家?一至两周会?开一次议事?会，其余队员要?是有什么好?的想法，发现什么问?题也可以告?诉你们班的?小当家，到时你们班?的小当家队?员就可以帮?助你反映情?况啦。 【顾】哇！一听就激动?呢！我还听我们?班的小当家?说本次第八?届校园人文?艺术节要办?成我们自己?的节日呢！ 【金】是呀！下周的开幕?式后，学校就会以?“我最喜爱的?活动”为主题面向?全校师生以?及家长进行?活动方案的?征集。方案可以是?游戏、比赛、演绎等等。可以是几个?伙伴一起策?划一个方案?，可以邀请老?师一起参与?策划，也可以邀请?爸爸妈妈一?起策划。 【顾】假如我特别?喜欢捏橡皮?泥，我就策划一?个“走进橡皮泥?世界”的泥塑展示?活动，邀请同样喜?欢橡皮泥的?同学参加。 【金】可以啊！ 【顾】假如我特别?喜欢唱歌，我就策划一?个“群星演唱会?”，邀请同样喜?欢唱歌的同?学一起参加?。 【金】可以啊！ 【顾】假如我特别?喜欢表演，我就策划一?个“童话剧场”，邀请和我有?共同爱好的?同学一起走?进童话的世?界，一起演绎经?典童话。 【金】当然可以啦?！你可以把自?己最喜欢的?活动用文字?描述、海报宣传、图画演绎、ppt展示?等方式呈现?出来。学校将组织?全校师生进?行投票，最终根据票?数多少评选?出5-8个“最佳