遵守社会公德,维护公共秩序(主讲人：朱彦波)PPT.ppt

思想道德修养与法律基础 ;目录;目的要求: 明确社会公德的主要内容，增强公德意识，了解公共生活中的主要法律规范，了解课余生活中的道德与法律。;1、内涵： 　私人生活－－封闭性、隐秘性 　公共生活－－开放性、透明性; 公德缺失现象 ;;;; 现在社会上 有哪些缺失公德的现象呢？; 公德缺失的后果（车祸); 上海市已逾千人死于车祸;2、当代社会公共生活的特征; ;（2）、交往对象的复杂性;（3）、活动方式的多样性;二、公共生活需要公共秩序;纽约世贸大厦“911”死难者多为男性 2002-04-20 05:59:26 　 　　 人民网华盛顿4月19日电 据纽约市政府最新公布的资料显示，“911”恐怖袭击事件中，两栋世贸大楼2825名死者当中，男性数目是女性的三倍，年龄则以35到39岁者居多。 　　“911”事件刚刚发生时，很多媒体估计死亡人数可能逾万。思考： 　　恐怖袭击事件发生后，世贸大厦的人们为什么能够最大限度地避免了伤亡？ ;;;;三、维护公共秩序的基本手段;第二节 公共生活中的道德规范;1、社会公德的含义 2、社会公德的基本特征 继承性；基础性 广泛性；简明性 ;二、社会公德的主要内容;三、社会公德的实践与养成;四、网络生活中的道德要求;第三节 公共生活中的法律规范;一、公共生活与法律规范;（一）指引作用 　指引作用是法律最首要的作用，法律的首要目的不在于制裁违法，而在于引导人们正确的行为。法的指引作用通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三形式实现，告诉人们可以作什么（授权性指引）、不得作什么（禁止性指引）、必须作什么（义务性指引）。;（二）、预测作用;（三）、评价作用;（四）、强制作用;（五）、教育作用;二、公共生活中相关的法律规范;2、适用范围：《治安管理处罚法》第二条规定：“扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。”;3、治安管理处罚种类 ;4、处罚的程序 ;1、概念：;（1）权利保障原则;3、集会游行示威的申请和许可;4、违法集会游行示威的法律责任;（三）《环境保护法》;2、环境保护法的特征;3、环境保护法的基本原则;4、环境保护法的构成体系;5、环境保护制度;（四）《道路交通安全法》;1、道路交通安全法的概念;2、道路交通安全法的基本原则;3、道路通行规定;5、法律责任;（五）《维护互联网安全的决定》;2、基本原则 一是促进网络发展与加强监管相结合的原则； 二是信息自由与社会公共利益有机结合的原则； 三是与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。;公德素质测试题?在家庭：孝顺父母 关心他人 勤俭节约 热爱劳动 1、你记得自己父母的生日吗？ A、记得很清楚； B、有时会忘记；C、从来没记住过。 2、在家里，你帮助家长做家务吗？ A、经常做，而且体会到劳动的快乐；B、不做，有人伺候何必让自己受苦；C、家长要求时才做，不大情愿。 3、对于父母的唠叨，你的感受是： A、全是废话，讨厌之极；B、说那么多干吗，我又不是不懂；C、这是对自己的关心和爱护，心存感激，认真聆听。;4、面对一块实在吃不了的馒头，你会： A、放好，或许有别的用处；B、值不了多少钱，扔了不可惜； C、保存起来以后吃，不可浪费粮食。5、如果看到别人没有关紧水龙头，自来水哗哗淌着时，你会： A、平平常常小事，无所谓;B、只是非常生气，但不是自己开的，不去管它；C、马上去把水龙头关掉。6、如果你的家庭经济状况不如其他同学，你的感觉是： A、应该理解父母，但总觉得低人一等； B、怨恨自己的父母无能，看不起他们； C、人在精神上是平等的，自己应该更懂得理解父母，更加孝顺父母，更加勤俭和勤奋。 ;在社会上：热爱祖国 文明礼貌 诚实守信 遵纪守法7、当国歌奏响、国旗升起时，你通常的做法是： A、庄严肃立，行注目礼；B、立正站好，但很不情愿，心里想着别的事；C、该走路还走路，该说笑还说笑。8、对于赵薇身穿日本军旗服饰事件，你的看法是： A、她是不懂历史，可以原谅；B、穿什么衣服是个人的自由，不必大惊小怪；C、她的行为伤害了民族感情，应该受到鄙斥。9、你与同学约定一个时间去做某件事情，你会： A、有其他事去不了，向他（她）解释道歉；B、有时去得晚一些，或者根本不去也无所谓；C、不管什么情况，一定按时赴约。;10、你遇到老师或认识的人，会： A、别人跟你