“四有”大学生培育的计划申报书.doc

浙江理工大学第十三届公寓文化节活动申报表 活动名称 “四有”大学生培育计划 依托单位 浙江理工大学法政学院社区管理委员会 活动负责人 季其颖 联系电话 指导老师 蒋钰婧 联系电话 活动方案 （附页介绍活动主题、意义、参与人群、实施步骤、拟达到的效果等） 活动预算明细（可加项） 项目 单价 数量 用途 小计（元） 活动道具 5 5 “畅谈三考 筑梦未来” 25 台签 2 3 “畅谈三考 筑梦未来” 6 水果 30 1 “畅谈三考 筑梦未来” 30 嘉宾礼物 15 3 “畅谈三考 筑梦未来” 45 植物 20 6 最美寝室长评比 120 活动奖品 30 1 最美寝室长评比 30 字体打印 0.5 10 最美寝室长评比 5 KT板 3 5 理性上网 文明e行 15 便利贴 4 4 理性上网 文明e行 16 字体打印 0.5 8 理性上网 文明e行 4 笔 1.5 6 理性上网 文明e行 9 合计 305 依托单位意见 负责人： （盖章） 年 月 日 党委学工部审批意见 负责人： （盖章） 年 月 日 附页: “四有大学生培育计划”系列活动方案 目录 一、活动意义……………………………………………………………4 二、活动步骤…………………………………………………………4-16 培育有理想的大学生——畅谈三考 筑梦未来 培育有道德的大学生——最美寝室长评比 培育有文化的大学生——共商时政热点，导师助力成长 培育有纪律的大学生——理性上网 文明e行 三、总预算……………………………………………………………16四、预计效果…………………………………………………………16 “四有大学生培育计划”系列活动方案 一、活动意义 大学是青年时期的重要阶段，除去获得知识和掌握人际交往等方面的能力，最重要的是形成自身正确的世界观、人生观和价值观。并且这种认知一旦形成，对未来的自己影响重大。当代大学生同时又是祖国未来的主力军，他们的精神素养极大地影响着中国社会未来的发展方向。尤其在屡现信任危机、道德危机等问题的当下，努力把大学生打造成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的大学生，提升其精神层面的素养，才能确保人人不偏离正道，从而有助于匡正社会风气。 活动步骤 （一）培育有理想的大学生——“畅谈三考 筑梦未来”幸福下午茶 作为法政学院的学生，研究生考试、司法考试以及公务员考试在大学的所有考试中，处于非常重要的地位。法学生只有通过司法考试才能从事与法律有关的职业，而公务员考试和研究生考试也是大多数学生的选择。通过学长学姐的经验分享，让法政学子更好地了解如何备战研究生考试、司法考试与公务员考试，从而有备无患，更好筑就未来梦想。 1.活动时间 2015年4月 2、活动地点 幸福文化中心 3、活动对象 法政学院学生，尤其大二大三的学生 4、承办单位 法政学院社区管理委员会文体部 5、活动流程 前期准备 召开部门会议，在会议中讲述具体流程，安排好各人员的工作，分配任务，确定每个人都能知道自己的工作，并布置机动人员 提前2星期通过校友联络部联系优秀的学长学姐，确保邀请到2位嘉宾出席活动，相约时间、地点以及访谈内容 向班长发送活动的地点与时间，统计参与人数 文体部提前2天邀请老师与主席出席该活动，并给各班级联系人发短信通知 主持人准备好演讲稿，熟知活动流程 购买红底纸张，打印粉底黑字的纸张 文体部负责买好水果，供嘉宾使用 广宣部提前在人人、微博、微信等公共平台发出活动的宣传 文体部负责布置场地，通知其他部门调动人员协助并做好安排，提前通知广宣部负责拍照，以便后期的总结工作 准备胶带剪刀等相关物品 制作寝室长签到表 准备游戏道具，有关“请相信我”的游戏道具，如白纸、文件夹等 活动中期 活动现场引导学生有序入场入座，安排好嘉宾 主持人进行开场，欢迎嘉宾、老师、主席出席 由主持人介绍嘉宾，开场热场小游戏（报数字），随后开展访谈活动，由主持人进行提问。（广宣部负责拍照，文体部全员负责在台边协助） 互动环节，学生可以对于自己想了解的事情或者对大学生活的理解向嘉宾提问。（如果现场设有话筒，文体部负责话筒的递接） 互动环节结束，开始游戏环节。（请相信我） 游戏环节结束，主持人上场，请嘉宾做最后的总结，最后为嘉宾献上小礼品，以表达对邀请嘉宾的感谢之情。 活动结束，全场进行合影，各人员有序退场 各部门留下进行现场清理。 活动后期 活动结束之后进行总结 整理好活动现场照片 活动预算 活