掇刀石中学2015年高考总结.doc

强管理 重落实 实现持续跨越发展 ——掇刀石中学2015年高考总结 2015年高考已经落下帷幕，掇刀石中学再创佳绩，再超历史，文、理科一本上线148人，其它各项工作目标圆满完成，赢得了社会、领导及家长的广泛赞誉。 一、2015年高考的基本情况 2015年我校952人参加高考报名，14人参加单招，5人弃考，实际参加高考人数为933人。其中，理科364人，文科439人，艺术体育130人。 在2015年高考中，我校文、理科一本上线148人，314%完成了市教研室下达的一类本科预估目标任务，刷新了我校2014年文、理科134人一本上线的最高记录；二类本科上线200人，三类本科上线207人，高职高专上线232人；艺体类本科上线79人，专科上线48人。以下几方面尤其可圈可点： 文、理科一本上线148人，刷新了我校文、理科134人一本上线的最高纪录。 一类本科上线全面开花，英才班、实验班、强化班班班有一本。其中，三（9）班理科一本上线45人，三（2）班文科一本上线39人。 3.“低进高出，高进优出”特点进一步彰显。以王国威（中考549分，高考理科605分）曾晓丽（中考473分，高考文科562分）为代表的莘莘学子不懈拼搏，终圆大学梦。 4.范瑞同学空军飞行员上线。 二、2015年高考备考的主要做法 通过认真总结和反思，我们认为，要取得高考的胜利，实现学校持续跨越发展，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，加强备考管理，狠抓过程落实，还要有拼搏的精神。 （一）共同关注，群策群力是高考成功的前提 １、领导高度重视，切实加大高三管理力度。 2014年高考取得骄人成绩受到市、区政府和有关部门的表彰。“今年考好了，明年怎么办？”区教育局和学校的领导们带着危机感、责任感、紧迫感身体力行，深入高三教育教学一线，狠抓过程管理，时刻关注高考备考工作。 ①市、区领导经常到校进行备考调研鼓劲。 ②校级领导经常深入课堂听评课，认真反馈听评课，督促教学常规落实。 ③备考领导班子实行包学科蹲班级责任制，并且一抓到底。 ④每一次校委会有高三议题，形成人人关注高三、研究高三、解决高三问题的工作氛围。 ⑤提高服务意识，关心高三师生生活，第一时间解决师生困难。 2、教师齐心协力，形成教学合力。 为了强化教师的责任意识，危机意识和质量意识，在2014年6月学年统考一结束，学校就及时召开了全体高三教师参加的高考备考动员会，统一了思想、提高了认识。随后，年级组充分行使管理职能，抓好班主任、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性。高三年级组领导与班主任一道全天候值班与巡视，引导全体教师创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。 强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三教师的敬业精神。有了领导亲历亲为的榜样激励，老师们工作更加忘我。李强、夏其国、叶自强、张新、汪太连、喻永波、郭恩雯、罗丹、杨艳伟、冯敏、周晗……一大批教师更是利用中午休息时间及公共自习时间对学生进行辅导，不计个人得失。总之，一切可以利用的时间都想到了，一切可以使用的办法都都想到了。大家心中只有一个目标，那就是希望通过自己的努力，能帮学生们一把，让学生在高考中取得理想的成绩。 （二）加强管理，狠抓落实是高考成功的基础 1、管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。高三教学工作虽然有其特殊性，但并不可以随心所欲，而是应该有更高的常规要求。在复习备考过程中，年级组根据教师教学常规和学生学习常规要求突出了“三抓”： 一抓阶段计划，做到忙而不乱。根据高三教学整体要求和安排，各备课组分阶段制定教学计划，认真研究每个阶段学科教学工作应采取的措施和具体安排。特别是在一轮复习结束以后，我们根据各科成绩和复习的实际情况，要求备课组调整各科教学计划，克服了随意性和盲目性。 二抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的集体功能，认真落实“一课三备、一课三练”，实现教学资源共享，克服各自为战的局限性。 三抓考前训练，务求落实。知识的巩固和能力的提高都必须经过训练得以实现。各学科组制订了严密的训练计划；对自编练习的比例实行量化规定，定量控制；采取多种形式的训练方法，除综合训练外，采用限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。 2、加强过程管理。高三复习时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。一是备课组开学伊始要制定周详的复习计划，复习计划要细致到每一月、每一周、每一天、每一节的复习任务；二是坚持每周集体备课日教研组活动。每次活动要求通过反馈找出教学中存在的问题，统一认识，统一进度，协商改进措施，不断优化教学措施，以保证教学任务的顺利完成；三是要求高三教师依据班情学情落实“一课三备、一课三练”，精心上好复习课，重视反馈，年级组采用抽查和普查方式予以落实；四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次