教学反思张美玲.doc

第一周第一课时 寒假自学考试 第一周第二课时 通过思想动员工作,学生们的学习态度有所转变,大部分学生预习作业做了,但效果并不好，有一部分学生在糊弄。本节课主要是unit1的听说课，学生的听课状态还不错，A B等级的人数也基本达到了。 第一周第三课时 本节课主要内容是3A。有部分学生上课纪律不好，躁动不安。这种情况以前不明显。3A翻译的不好，重点词组虽然一再强调，但要求学生造句时，学生们明显处在无措状态，即使是好学生也显得处于等待状态，没有动脑的习惯。重难点口头背诵还行但落实到笔头上就不行了，很多单词拼写错误，以后要多抓笔头练习。 第一周第四课时 本节课是reading的第一节课，是泛读，上好本节课对于提高学生的阅读能力有很大的帮助。但这篇文章很长，学生对这种长文章很反感，不想预习，只想应付。因此，对他们来说有点难，我采取的措施是上课的速度相对慢一些，坚持让学生翻译文章，根据文章意思做题，不打断学生的阅读思路。只要坚持这样做肯定会有进步的。 第二周第一课时 本节课是unit2的第一课时，单词和短语相对简单但很多，需要学生拿出时间来集中背诵。主要句型是how do you study for a test? 学生已经接触过，学生学起来比较简单，课堂效率比较高，A B的人数都能达到。在课堂中发现一个问题，学生好高骛远，单词短语句型即使背的都很熟，但落实到笔头的不行，这也许是大部分学生成绩不高的主要原因。 第二周第二课时 本节课主要讲的是3A的重难点，大部分学生都晕了，主要原因是短语较多，学生不熟悉。上课主要方法是先讲后练，再总结，再提问。提问的效果不是很好，部分学生单词不会读，影响了上课进度。利用早读时间再教教学生单词的读音，检查短语的背诵，夯实基础知识。 第二周第三课时 今天上的是unit2的第二个3A，通过上一节课的思想动员，部分同学的预习做得还不错，有了不少的进步，尤其是三班的某些同学。例如：刘姝炀，路超，刘娟，李慧名等。但还有一部分同学家庭作业做得很差。通过这两节课发现预习非常重要，尽管学生得预习习惯不是很好，但从现在培养也不晚。 第二周第四课时 本节课是一节第一单元的复习兼练习课，大部分学生对本单元的知识点掌握的还比较不错，经过十几分钟的复习大部分学生都能迅速的记起重难点。通过这一点说明在讲新授课时一定要弄扎实，提高效率。第三周第一课时 本节课复习的是第二单元（除Reading），第二单元单词相对比较多，但比第一单元简单一些，经过这几天不断的提问、检查，听写的效果还不错。同时处理了家庭作业（两张小试卷），反映出一个问题：学生在家做作业的效果比较差，有一部分同学纯属糊弄。因此在讲课时比较慢，浪费时间比较多。下课后给几个作业做得比较差得同学的家长打了电话，沟通了一下孩子的学习情况，家长也非常配合工作 ， 希望能对孩子有帮助。 第三周第二课时 本节课的主要内容是Unit2 reading，是泛读课，主要让学生掌握并运用一定的阅读策略，重难点并不多，因次，一节课把reading讲完，不再浪费两个课时。上好本节课对于提高学生的阅读能力有很大的帮助。这篇文章很长，学生课前预习的效果还不错，因此，上课的效果还比较不错。 第三周第三课时 本节课处理的是unit3 Grammar之前的内容，内容较简单，但在考试中很容易出错。主要句型是used to 的用法，通过图片反复训练，学生在这种大量的机械练习中逐渐明白这个句型的用法。 第三周第四课时 本节课主要讲的是unit3的第一个 3A，上课效果还不错。主要是课件比较实用，知识也比较简单。学生按照老师的指导一步步的对文章进行理解掌握。第一先处理基础知识短语；第二对文章整体理解并回答问题；第三翻译文章；第四重难点讲解；第五重点习题专练。所有环节下来大部分同学都能把3A掌握的差不多了。A B 的人数都能达到。 第四周第一课时 本节课主要内容是：unit3 section B 的一张试卷，配套练习册unit3 section A B 的部分精选习题。unit3 section B 的试卷中的基础知识学生做的还比较不错，但阅读理解做的不好，尤其是三班，学生的阅读习惯比较差。但基础知识掌握的还不错，比上学期有进步，特别是金戈、史跃、仇玮、王晨旭等同学。 第四周第二课时：月考 第四周第三课时 本节课主要内容是是unit3 reading，在周末就已经要求学生自己在家预习了，但由于周二月考，时间间隔有点长，学生基本对课文内容遗忘了。上课进度有点慢，先拿出5分钟让学生大声读课文，随着年级越高学生读书的声音越低，以后要坚持每节课拿出几分钟的时间让学生大声多读文章，培养学生语感。 第四周第四课时 本节课的主要内容是处理昨晚的家庭作业以及unit4开