整式的乘法与因式分解综合检测题定稿.docVIP

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  • 2018-11-23 发布于河南
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整式的乘法与因式分解综合检测题定稿.doc

整式的乘法与因式分解综合检测题定稿

整式的乘法与因式分解综合检测题 一、填空题(每小题3分共30分) 1.计算:(1)(-2)(-3)2=_________.(2)-5÷15=_________. 2.若(2+3)=1,则____________. 3.若(+)(-)=+5+6,则(-)的值为___________. 4.分解因式:-10+9=_____________. 5.利用因式分解计算:=___________. 6.已知:=7,且,则; 7.小明和小红两位同学在计算÷-的值时,小明计算的结果为2-2,而小红计算的结果为2-2,而小红计算的结果为2-2,则计算结果正确的是____________(填“小明”或“小红”) 8.两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项系数而分解成2(-1)(-9);另一位同学因看错了常数项分解成2(-2)(-4),请你将原多项式因式分解的正确结果写出来:__________________. 9.如图1所示,在一个边长为的正方形与两个长、宽分别为,的小矩形拼接而成一个矩形,则整个图形可表达出一些有关多项式分解因式的等式,请你写出其中任意三个等式: _____________、_____________、_______________. 10.观察下列等式: 39×41=-,48×52=-,56×64=-,65×75=-,83×97=-,…… 请你把发现的规律用字母表示出来:=________________(用,表示). 二、选择题(每小题3分共30分) 11.下列计算正确的是(   ) A.   B.     C. D. 12.在(1)+=(+5)(-5);(2)+=;(3)=;(3)(3-2)(-2)=3-2=.中错误的有(  ) A.1个         B.2个       C.3个       D.4个 13.4÷36=,则、的值分别为(  ) A.=3,=4       B. =4,=3      C. =-3,=-4  D. =-4,=-3  14.满足2(-1)-(2-5)=12的的值是(  ) A.2           B.1        C.4        D.0.1 15.下列分解因式错误的是(  ) A.15+5=5(3+1)    B.--=- C.+++=(+1)(+) D. += 16.可利用+(+)+=(+)(+)分解因式的是(  ) A.-4+5     B.3-2+1    C.++2    D.3+5-1. 17.(++8)(-3+)的结果中不含项和项,则,的值为(  ) A.=0,=0     B. =3,=1     C. =-3,=-9 D.=-3,=1 18.计算:+×的结果是(  ) A.π-3.14       B.0          C.1       D.2 19.在边长为的正方形中挖去一个边长为的小正方形()(如图甲),把余下的部分拼成一个矩形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证( )C A. B. C. D. 20.任何一个正整数都可以进行这样的分解:=×(,是正整数,且≤),如果×在的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小,我们就称×是的最佳分解,并规定:F()=.例如:18可以分解成1×18,2×9,3×6这三种形式,这时就有F(18)==.给出下列关于F()的说法:(1)F(2)=;(2)F(24)=;(3)F(27)=3;(4)若是一个完全平方数,则F()=1.其中正确说法的个数是(  ) A.1           B.2           C.3         D.4 三、解答题 21.计算:(1)3÷+(-3-5);(2)+2009-; (3)÷(2.5×)×; 22.先化简,再求值: (1)已知,求的值; (2)已知=,=,求÷(-2)的值. 23.已知(-1)-(-)=-5,求-的值. 24.如果分别以,为半径画同心圆(>),如图所示,所得圆环(图中的阴影部分)的面积为14π,求代数式[-6]2÷[3]2的值. 25.如图所示,图(1)是一个长为2,宽为2的长方形,沿图中的虚线剪成四个全等的小长方形,再按(2)围成一个较大的正方形. (1)请用两种方法表示图(2)中阴暗部分的面积(只需表示,不必化简); (2)比较(1)的两种结果,你能得到怎样的等量关系? (3)请你用(2)中得到的等量关系解决下面问题:如果-=4,=12,求+的值. 26.若+2+2-6+9=0,求的值. 解:∵+2+2-6+9=0,∴+=0, ∴=0,=0,∴=3,=-3 ∴==-. 根据你的观察,探究下面的问题: (1)若+4+4+-8+16=0,求的值; (2)已知+2-2+2+1=0,

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