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溧阳市埭头中学高一语文必修三检测试卷答案 拟卷人：李向锋 时间：2006/3/1 一、古文阅读（30分，每小题2分） （一）阅读下面一段文言文，完成1-5题。 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉！ 1.对下列各句中加点的词语解释有误的一项是（　D　） A.必固其根本　　树根　　　　　B.源不深而望流之远　　希望 C.斯亦伐根以求木茂　　这　　　D.盖在殷忧，必竭诚以待下　　忧患 2.与例句加点字用法相同的一项是（　　A　） 例：将有作，则思知止以安人 A.臣闻求木之长者，必固其根本　　B.乐盘游，则思三驱以为度 C.宏兹九德，简能而任之 D.惧满盈，则思江海下百川 3.下列句中加点的虚词，说法正确的一项是（　C　） ①根不固而求木之长 ②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎 ③戒奢以俭 ④必竭诚以待下 A.①②用法相同，③④用法不相同　　　B.①②用法相同，③④用法也相同 C.①②用法不同，③④用法也不同　　　D.①②用法不同，③④用法相同　 4.与例句句式相同的一项是（　B　） 例：董之以严刑，振之以威怒。 A.而君幸于赵王　　　　　　　　B.师不必贤于弟子 C.斯亦伐根以求木茂　　　　　　D.必竭诚以待下 5.对这两段的内容理解不当的一项是（　B　） 文章开篇即用比喻，阐明了目的和行为的关系。 第一段委婉含蓄(直言进谏)地对唐太宗奢靡的生活作风进行了讽谏。 魏征认为帝王承受上天的重大使命应该善始善终。 帝王争天下时一般能做到竭诚以待下，得天下后，纵情傲物者多。 （二）阅读下面文段，回答后面6—10题。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前日：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王日：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆日：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣秦璧，拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王日：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王日：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。惟大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因日：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。 6．下列句子中加黑词的解释，不正确的一项是( C ) A．舍相如广成传舍。 舍：安置住宿，动词。 B．相如度秦王特以诈佯为予赵城。 特：只，不过。 C．故令人持璧归，间至赵矣。 间：这里是“间道”“小路”的意思。 D．严大国之威以修敬也。 严：尊重，用作动词。 7．下列各句中加黑的