3密度教学设计b.doc

东成中心学校 九 年级 物理 学科教案 课 题 密 度 (练习课) 课时 备课时间： 月 日 上课时间： 月 日 教 学 目 标 理解密度的物理意义，能用密度知识解决简单的实际问题 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。 教 材 分 析 重点 1.建立、理解密度的概念。2.应用公式计算物质的密度。3.密度的单位 难点 建立并理解密度的概念。 教具 教 学 过 程 教 学 过 程 师生活动预设 反思与调整 例题讲解 矗立在天安门广声的人民英雄纪念碑，碑身高37.94M,由413块花岗岩砌成.碑心石是一块整的花岗岩,长14.7M,宽2.9M,厚1M,上面刻着”人民英雄永垂不朽”,它的质量有多在? 分析: 解 师生小结: 这道题告诉我们,物质的质量等于它的密度与体积的乘积.因此,知道了物体的体积,查出组成物质的密度,就可以算出它的质量.对于不能直接称量的庞大物体,这是求质量的很方便的办法. 二、课堂作业 1、使用天平测物体的质量时，将测量物体放在右盘，砝码放在左盘， 则测出的值将比物质实际质量 （ ） A、一定偏小 B、一定偏大 C、一定准确 D、无法确定 2、对于密度公式ρ=m/V，下述理解正确的是 （ ） A、 某种物质的密度ρ与质量m成正比 B、 某种物质的密度ρ与体积V成反比 C、 某种物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比 D、 某种物质的质量m与体积V成正比 3、某种物质在发生下列变化时，密度保持不变的是 （ ） A、由固态变成液态时 B、由液态变为气态时 C、质量由大变小时 D、质量不变体积变小时 4、刚被车床切削过的零件，前后没有变化的是（ ） A.质量 B.密度 C.体积 5、1m3的水结成冰以后，下列说法中正确的是（ ） A.它的体积变小 B.它的体积不变 C.它的质量变小 D.它的密度变小 6、建筑中使用的一种石材，它的密度是2.8×103kg/ m3，如将它等分成两块，每块的密度等于 kg/ m3。 7、一只瓶子能装2kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3),如果用来装满水，那么瓶内水的质量( ) A、小于2kg B、大于2kg C、等于2kg D、 无法判断 9、平放在水平地面上的一块砖，切去一半，对剩下的半块砖，正确说法是( ) A、质量减少一半，密度减少一半 B、质量减少一半，密度不变 C、体积减少一半，密度减少一半 D、以上的说法均不正确 10、一个烧杯质量是50g，装体积是100mL 的液体，总质量是130g.求这种液体的密度？ 8、一个质量是40g的容器，装满水后质量变为140g，装满油后质量变为120g。求油的密度。 作 业 设 计 教材17页,第1,5题. 板 书 设 计 教 学 后 记 考资料