2012浙教版七上珍珠鸟课件4.pptVIP

珍珠鸟 周村三中 路敏 * 珍珠鸟学名斑胸草雀，别名金山珍珠、珍珠 雀、锦花鸟。属雀形目，梅花雀科，分布于澳大 利亚东部草原。珍珠鸟是一种体形娇小、羽色艳 丽、容易饲养、体质较健壮的笼养观赏鸟。珍珠鸟体长约8-10厘米，平均寿命5年。 * 教学目标 一、品味文章生动形象蕴含感情的语言，学习拟人化的写法。 二、体会文章蕴含的哲理，激发学生关爱生命、善待生命的情感。 三、培养阅读能力、写作能力和感悟力。 * * 重点字词 巢 zháo 眼睑jiǎn 眸子móu 呷xiā 蔓 wàn màn 思考 ★文章基调是怎样的？珍珠鸟最突出的特点是什么？为什么文章开头就指出了这个特点？文章主要用什么手法写珍珠鸟？ ★“我”对珍珠鸟有什么样的感情？“我”是怎样对待珍珠鸟一家的？ ★本文 的语言有什么 特点？ * 我把它挂在窗前。那儿还有 法国吊兰。我便用吊兰 、 垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进 丛林一样安全；从中传出的 的叫声，也就格外轻松自在了。 阳光从窗外射入，透过这里， 小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们 小嘴儿从绿叶 中伸出来。 一大盆异常茂盛的 长长的 串生着小绿叶的 吊兰那些无数 指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透， 如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。 深 幽的 笛儿般又细又亮 可爱的鲜红 * 观察细致又准确、 恰当使用形容词 程度 数量要具体、色彩搭配须协调 传神比喻最贴切、 语言生动吸引人 * 形象：红嘴 红脚 灰蓝色 背上没有圆点 肥 像个蓬松的球 憨态可掬 性情：可爱 淘气 神气十足 * 时间 活动范围 动作神情 亲近程度 起先 渐渐 胆子大 有一天 笼子四周、屋里、窗框 挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动、啄笔尖、啄手指 飞来飞去、神气十足、啄、撞、逃、飞 趴、睡熟、 呷呷嘴 书桌 落到我肩上 疏远、试探 亲近 信赖 * * * 在许多的工具书上，例如《字典》和一些词典当中，在介绍动物的时候，书上竟是这样的一些解释：肉可食，皮可制革，骨肉可以制药之类的解释。书上并没有提到该野生动物的数量和分布地，也没有提到它是国家的几级保护动物。这到底是为什么呢？我想：这是因为千百年来，人类对动物的认识只有吃穿用几方面，而并没有意识到动物也是有灭绝的一天。当动物少得可怜时，人类才会为之感到后悔。我希望那些工具书都能改过来，在书上多介绍一些野生动物的生活习惯和分布情况，还有不要把动物的弱点说出来，不要让那些偷猎者有机可乘。 *