2014人教版语文七下华南虎课件之八.pptVIP

牛汉，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。 思考：诗人只是在写一只笼中的老虎吗？ （提示：联系诗人身世） * 华南虎：代表不屈的生命， 执着的灵魂 铁笼：禁锢自由、代表邪恶 * 诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗, 保持独立、健全的人格奋然前行。 * 说说华南虎 能结合写作背景和诗歌内容，用诗中的句式“我终于明白了——”来说说作者当时的感悟吗？ * “我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?  “我终于明白……”中“我”这时明白了 一些什么? “我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只 老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命； “我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦 难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。 “我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前，人 类是多么的庸俗、猥琐和无知； * * 生命，不要羁绊；自由，不需束缚； 尊严，不容亵渎；灵魂，不能囚禁！ * * 试着给《华南虎》加一个副标题。 尊严在不自由中顽强地高昂着头， 生命在囚禁中爆发出更大的能量， 意志在暗夜中显示出更加灿烂的光彩， 灵魂在苦难中得到令人惊异的升华！ 华南虎 ——不羁的灵魂 * 巩固拓展 　　1、朗读英国诗人布莱克《老虎》一诗，概括诗人塑造的老虎形象。 * 　　2、讨论比较，课文和《老虎》同写老虎，作者表达的思想感情有什么不同? 　　《华南虎》主要是借虎来表达诗人对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬。 　　而布莱克一诗的主要内容则是赞叹老虎的威武和力量。 * 说出有关“虎”字的成语或俗语。 虎视眈眈 狐假虎威 虎头蛇尾 狼吞虎咽 生龙活虎 虎踞龙盘 虎口余生 虎入羊群 虎啸风声 虎背熊腰 龙潭虎穴 * ? ?成语 虎背熊腰﹕形容肢体粗大強壮。 虎踞龙盘﹕形容地勢雄偉險要。 虎口拔牙﹕在老虎嘴裡拔牙。比喻冒著極大的危險做某事。 虎视眈眈﹕像老虎那樣兇狠而貪婪地注視著。 虎头虎脑﹕健壯憨厚的樣子。 虎啸生风﹕形容豪杰奮起﹐大展宏圖。 放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留禍根。 狼吞虎咽﹕形容吃東西又猛又急。 如虎添翼﹕比喻本領很大的人又增加了新的助力﹐使本領更大。 狐假虎威﹕比喻假借別人的強勢顯自己威風。 ? * 歇后语 老虎头上拍苍蝇﹐不想活了。 老虎戴念珠﹐假裝慈悲。 老虎追得貓上树﹐亏留一手。 放虎归山﹐后患無穷。 老虎的屁股，摸不得。 * 森林之王 万兽之尊 * 华 南 虎 * 华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足百只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护虎种。 * * 虎的印象 凶悍、勇猛…… 兽 中 之 王 * 虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？ * 作者简介 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。 40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。 1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚 禁。 文革期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。 70年代初，创作了不少诗歌 作品，其中比较著名的有《华南 虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》 等。已出版诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》《海 上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》 等。 * 诗歌创作背景 该诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造（“文革”中，被关入“牛棚”，从事强制性劳动）。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。 * 　　他一直认为 ：“任何一首真正的诗，都是从生活情境中孕育出来的，离开产生诗的特定的生活情境是无法理解诗的。” 　　所以他说：“‘文革’期间我在湖北咸宁文化部五七干校写的那些诗，如果把它们从生活情境剥离开来，把它们看作是一般性的自然诗，就很难理解那些诗的意象的暗示性与针对性，很难理解到产生那些情绪的生活境遇。” * 割不断的呐喊 老舍之死 新中国第一冤案 　　　“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的一场内乱。是建国