职业生涯规划与就业指导课幻灯片.pptVIP

;前言;前言;在落实人才强国战略、大力推进素质教育的今天，如何使高等院校的社会实践服务好培养高素质人才的中心，实现个人、高校、社会三者的共同发展，是摆在学教育工作者和学生面前的共同的重大课题。文章通过对社会实践现状的分析，探讨其在新形势下的发展趋势，力求为社会实践的发展创新提供新思路。;　 根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：　 1、 2004-2009年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。　　 2、 2009-2012年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。　　 完成主要内容：　 　（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。　　 （2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。　 　（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。　 3、 2012-2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。; 根据个人职业生涯规划，直属各单位在规定范围内组织实施。同时，将个人职业生涯与企业内部聘任制度相结合，为职工职业生涯规划的健康发展提供环境支持。 职工个人对制定的职业生涯行动计划进行分解，分解为长期计划、年度计划、半年计划、确认每一项的内容、实施的时间、达到目标，并结合自身的情况，按照设计的职业生涯行动计划，利用企业为职工提供的现有条件，通过开展工作，参与培训等措施提升技能，落实计划，实现目标　;一、职业生涯概述;（二）生涯特点 1.独特性：生涯一定要强调个人，因为它是独特的，是基于特定的个性和环境。 2.发展性：生涯不是固定不变的，即使有了科学的规划与设计，也需要不断动态调整、完善。 3.终身性：生涯不是局限在某一个特定的工作时间段，生涯是持续一生的过程。;职业生涯规划;（三）生涯规划及其实质 生涯规划：就是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人生涯的主客观因素进行分析和测定，确定个人事业奋斗的目标，选择实现这一目标的职业，并编制相应的工作、教育和培训的计划，对生涯实现的时间、顺序和方向作出合理的安排。 实质：个人依据自身素质对自己未来发展作出主动的、自觉的设计和规划，并根据变化而作出相应调整，达到最大限度地实现自我价值。; 自我了解 职业认识 道路决定;赢在;认识自我;职业生涯规划最基础的工作首先是要知己，即要客观全面认清自我，充分了解自己的职业兴趣、能力结构、职业价值观、行为风格、自己的优势与劣势等，人才素质测评是全面、科学地认识自我的有效手段和工具。只有正确的认识自己，才能进行准确的职业定位并对自己的职业发展目标做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。 ????在客观认识自我方面，我们至少需要了解以下四个方面： ????1、喜欢干什么——职业兴趣； 2、适合干什么——个人特质； ?? ?3、最看重什么——职业价值观 4、能够干什么——职业技能；;认识自己，了解自己 （1）学会做填空题 （2）学会利用他人来认识自己 （3）利用心理测试了解自己 性格测验、气质测验、职业兴趣测验 （4）定期自我盘点 附：霍兰德的个性与职业模型 ;霍兰德的个性与职业模型 ;霍兰德的个性与职业模型;　 实现职业生涯中两个最重要的东西: 首先是素质问题。任何一个人的素质可以分为：智商、情商、逆境商。前三个商数对成功的贡献率分别是：15%、80%、5%； 其功能分别是：智商使人抓住机会，情商使人利用好机会，逆境商使人不轻易放弃机会。 职业生涯成功，最关键的就是要首先确立我们的人格。人格就在情商里。 ;;作用：;认知职业;社会要求你做什么？;外部环境分析;（二）组织（企业）环境分析 1.行业环境分析 行业的发展状况、国际国内重大事件对该行业的影响、目前行业优势与问题何在、行业发展趋势如何等。 2.企业环境分析 企业实力、企业领导、企业文化和企业制度 （三）家庭环境：经济状况、人为因素、区域因素 对大学生而言，环境主要是市场与用人单位等