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听 潮 执教:陈盛华 复习、写作 * 学习目标 1、学习本文抓住景物特征、从不同方面、用不同方法描写景物的手法。(写景的层次) 2、学会多角度观察方法、抓住事物特征写景。(写作训练) * 我爱大海,人生就像大海! 鲁彦 * 海醒图 海睡图 海怒图 情景交融 欣 幸 激动、兴奋 妻怕,我喜欢海,溺爱着海 景 情 * 这是伟大的乐章 摇篮曲 奏鸣曲 交响乐 * 在惊涛骇浪面前,胆小懦弱的人会感到恐惧,勇敢坚强的人却感到愉悦,并认为这是一种享受。我们的人生道路有时平坦宽阔,有时坎坷曲折,应该怎样对待呢?要向鲁彦学习,记住马克思的名言:“斗争就是幸福。” * 写景顺序 逻辑顺序 时间顺序 空间顺序 事物发展 多角度写景方法 1、正面、侧面相结合 2、实写、虚写相结合 3、人的各种感受相结合 4、详写、略写相结合 5、动、静相结合 6、多种修辞手法相结合 * 树上 花下 遍地 春花图 * 海睡图 俯视: 平视: 远视: 仰视: 在我们的脚下,波浪轻轻地吻着岩石,像蒙胧欲睡似的。 在平静的深黯的海面上…………闪闪地颤动着,银鳞一般。 远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间……而是幽静的和平的愉悦的神秘。 星星在头上眨着, 慵懒的眼睑,也像要睡了。 * 触觉 嗅觉 听觉 春风图 无形 无味 无声 有形 有味 有声 * 听觉: 视觉: 嗅觉: 味觉: 触觉: 每天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响。 看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落。 有时它带着腥气。 带着咸味。 一直冲进我们的窗棂,粘在我们的身上。 * 谢谢光临 欢迎指导 *
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